Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Unidad: Relatos para compartir

Escuela Básica Cerro Alto
José Opazo Díaz Tema: Pronombres personales
Constitución/
GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre: …………………………………………………………………………………………………..Curso: 4° B Fecha:…………………

Objetivo: Identificar y utilizar los pronombres personales.
Habilidades a desarrollar: Reconocer, identificar, aplicar.
Instrucciones:
* Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.
* Escribe con letra clara y ordenada.

Recuerda:

1. Encierra los pronombres personales que encuentres. Reconocer

2. Observa y luego, escribe los nombres de los personajes de la historia donde corresponda. Reconocer

Yo soy muy ordenado y cuidadoso. Ella se mudará el viernes. Nosotros estamos felices.
3. Reemplaza las palabras destacadas. Fíjate en el ejemplo.
a. Martina estudia matemática.
Ella estudia matemática.
b. Manuel es un niño divertido y juguetón.
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c. Mamá y papá compraron una casa nueva.
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d. Mamá le dio tres cajas a Manuel.
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e. Mamá, papá, Martina y yo nos mudaremos el próximo domingo.
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Lee el siguiente texto.
Ayer Martina y Manuel fueron con su tío Alberto a visitar una
planta de agua potable. La recorrieron en compañía de un
ingeniero, llamado Mateo. Él les explicó con detalles de qué
manera el agua de lluvia se almacena y purifica, para luego
transportarse a través de las tuberías a las casa de las personas.
Ellos hicieron muchas preguntas sobre el proceso que se realiza
para que el agua sea potable.

4. Encierra la alternativa correcta. Identifica

 En el texto, el pronombre personal Él, ¿a quién se refiere?
a. Alberto
b. Manuel
c. Martina
d. Mateo
 En el texto, el pronombre personal Ellos, ¿a quién o quienes se refiere?
a. Martina
b. Martina y Manuel.
c. Martina, Manuel y su tío Alberto.
d. Martina, Manuel, Alberto y Mateo.
5. Relaciona las respectivas partes y forma oraciones.
Ellas eres mi mejor amigo.

Tú bailó merengue.

Yo ganarán el proyecto.

Nosotros iré de vacaciones a la playa.

Él correremos la maratón.

Ustedes juegan en el jardín.