CONSECUENCIAS EMOCIONALES POST PROCESO DE

SEPARACIÓN DE LOS PADRES Y SU INJERENCIA EN LA

CRIMINOLOGÍA

Ramo: Aproximaciones a la criminología

Docente: Mg. Osvaldo García Hormazabal
Alumna: Fernanda Rojas Araya
Diplomado en Peritaje Social
Universidad Santo Tomás
Sede Temuco
 INTRODUCCIÓN

Cuando una pareja comienza una relación de noviazgo ambos emprenden un viaje
juntos, con expectativas, sueños y metas por cumplir, sin pensar en un futuro el separarse y
emprender cada uno su rumbo. El proceso de separación de los progenitores es un proceso
muy común y frecuente en la actualidad, involucrando a todo el sistema familiar en este
proceso, generando un sinfín de emociones y sentimientos encontrados frente a esta
situación.
Si esto lo llevamos al análisis de un caso concreto, se quiere decir que cada
separación trae consigo un o dos o más niños que son parte de eta situación,
adquiriendo en ellos los problemas que surgen en este desarrollo como la mala
comunicación entre ambos progenitores, el daño emocional por situaciones de conflicto
entre los padres, los comentarios fuera de lugar en frente de ellos y muchas veces lo
que trae consigo la prohibición de visitas con uno de los progenitores , que es quien
quedaría con visitas reguladas por Tribunales de Familia y muchas veces haciéndolos
participe dentro de a programas que son parte de esta entidad como lo son los
Programa de Prevención Focalizada(PPF) o si el caso fuese más grave Programa de
Protección Especializada en Maltrato y Abuso Sexual Infantil ( PRM).
Dentro del ámbito de la criminología, debemos poder entender conceptos que
son básicos dentro de esta disciplina diferenciando por ejemplo lo que es el derecho
penal, el cual constituye uno de los medios de control social existente en nuestra
sociedad actual, evitando determinados comportamientos sociales que se denominan
indeseables, conductas desviadas, las cuales deben ser sancionadas para el caso de que
estas conductas se cometan.
La ciencia de la criminología, nos permite visualizar mucho más allá de la
conducta del ser humano, esto quiere decir que se pone en la palestra el comienzo u
origen de esta conducta que sostuvo el niño, niña o adolescente, lo que esto genera una
visión absoluta y completa de los acontecimientos para así determinar una pena acorde
por la infracción cometida.
Dentro de la historia de la criminología podemos identificar teorías que nos
permite relacionar al ser humano con su contexto social, su entorno y los patrones que
mantiene un individuo desde su niñez, con el actuar en el momento de transgredir la
ley que existe en Chile.
 CONSECUENCIAS EMOCIONALES POST PROCESO DE SEPARACIÓN DE LOS
PADRES Y SU INJERENCIA EN LA CRIMINOLOGÍA

Desde los inicios de la sociedad la familia es un pilar fundamental dentro del

desarrollo personal de los niños, niñas y adolescente. La familia es un concepto que desde
su funcionalidad se visualiza como un agente, ente o apoyo desde el nacimiento de un ser
humano, pasando desde la niñez, adolescencia y muchas veces hasta la adultez en nuestro
crecimiento.

Ahora nos hemos puesto a pensar ¿Como el proceso de separación de los padres
repercute en el desarrollo personal de los niños, niñas y adolescente?, si bien esto no es
generalizado, existen muchas familias que mantienen una tipología familiar nuclear, pero
como también existen familiar monoparentales con un progenitor a cargo, siendo el otro
progenitor quien mantendría contacto relación directa y regular con el niño y no estaría
presente en su rutina diaria que se ve impartida en su domicilio.

Los niños, niñas y adolescentes son los que más perciben las situaciones de
separación de los padres, su desregulación producto de las crisis que el niño evidencia
dentro del contexto familiar nuevo para ellos, provoca un daño emocional y un sinfín de
patrones adquiridos durante esa experiencia, la cual se verá evidenciada en su adultez y la
familia que forme en un futuro.

Durante el concepto de criminología, se evidencia una primera ruptura que se ve

expuesta, por el pensamiento Ilustrado o liberal que nace en el siglo XVII,
fundamentalmente este pensamiento visualiza al delincuente y al fenómeno criminal como
un concepto jurídico, dejando atrás el concepto desde una visión medica biológica que se
daba en un inicio de la teoría.

Esta teoría podría aplicarse en el caso concreto sobre las posibles repercusiones que
existen a lo largo del tiempo en el desarrollo personal de los niños, niñas y adolescentes que
presencian situaciones de violencia psicológica por uno o ambos progenitores durante la
separación de los padres. En este proceso tan difícil y complejo tanto para los padres como
para los niños debemos considerar que los niños participan dentro de todo un proceso
judicializado, pudiendo marcar un antes o después a lo largo de su vida, siendo participes
de juicios, participación de programas red PPF o PRM si el maltrato fuese en gravedad,
convirtiendo a largo plazo a los niños, niñas y adolescentes en adultos participantes en el
contexto de violencia Intrafamiliar con sus parejas, e hijos, siendo estigmatizados dentro
del contexto social en que se desenvuelven, no tomando en consideración los patrones
desde la infancia que tuvo ese niño, o niña en la pre infancia. Para estos casos la teoría del
positivismo criminológico que surge en el siglo XIX, donde se caracteriza por observar el
fenómeno delictivo, buscando las causas individuales que llevaron a esa adulto estar en un
proceso judicial por VIF, mediante el paradigma de le etiología, esto quiere decir que
busca la causa especificas individuales, con el fin de realizar un tratamiento acorde para ese
adolescente que viene con una crianza donde la violencia era la forma de poder solucionar
sus problemas en su entorno social, considerándolo un subhumano, que viene con una
historia, con patrones de conducta inculcados y que toda su vida le hicieron creer que de
esa manera era la adecuada.
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFIA