Unidad 2 – Aprendizaje desde los

paradigmas y áreas de la psicología

Apreciado/a estudiante 
En este espacio encontrará las referencias bibliográficas
requeridas correspondientes a la Unidad 2 del curso. Es
importante que las revise y se apropie de la información que
contienen pues le permitirán desarrollar los contenidos de
aprendizaje de esta unidad como son: Los paradigmas del
aprendizaje y su aplicación en las áreas de la psicología.
Si se le presenta alguna dificultad para visualizar los
contenidos referenciados, intente lo siguiente antes de
reportarlo como una dificultad o falla técnica:
1. Cambie de navegador, esto debe solucionar el problema
2. Revise su conexión de internet, es probable que ésta,
afecte la descarga de los videos.
3. Revise su PC y de ser necesario, hágale una revisión con su
técnico de preferencia
4. Si definitivamente no funciona ninguno de los pasos
anteriores, entonces infórmele a su tutor asignado, según sea
el grupo colaborativo en el cual usted se encuentra registrado
para que le oriente y le apoye en el proceso.
¡Muchos éxitos!
 
Recursos educativos requeridos. (Bibliografía
requerida)

Las referencias bibliográficas que se presentan a

continuación, son las referencias requeridas para que realice
las actividades propuestas en la guía de actividades,
asociadas a la unidad 2. Es importante que las realice y las
lea comprensivamente, para que pueda iniciar el proceso de
aprendizaje propuesto para el curso. 
Arancibia, V. (1997). Manual de Psicología Educacional.
Capítulo 2 Teoría Conductual del aprendizaje. (s.f.) Paginas
de la 45 a la 81. Santiago de Chile: Ediciones Universidad
Católica de Chile. Recuperado
de: http://galeon.com/nada/parte2.pdf
Araya, Valeria, Alfaro, Manuela, Andonegui, Martín,
CONSTRUCTIVISMO: ORIGENES Y PERSPECTIVAS. Laurus [en
línea] 2007, 13 (Mayo-Agosto) : [Fecha de consulta: 22 de
octubre de 2018] Recuperado
de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111485004
Doménech Betoret, Fernando: Aprendizaje y Desarrollo de la
personalidad Recuperado
de:http://www3.uji.es/~betoret/Instruccion/Aprendizaje
%20y%20DPersonalidad/Curso%2012-13/Apuntes%20Tema
%205%20La%20ensenanza%20y%20el%20aprendizaje
%20en%20la%20SE.pdf
Leliwa, S., Ferreyra, Y. M., & Scangarello, I. (2014).
Psicología y educación : una relación indiscutible (Vol. 2a ed).
Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Retrieved
fromhttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=847666&lang=es&site=eds-live 
 
Recursos educativos adicionales. (Bibliografía
complementaria)
Las referencias bibliográficas complementarias sirven de
apoyo para ampliar información relacionada con el tema de la
unidad y puede ser consultada por el estudiante cuando así lo
requiera, especialmente, para complementar información que
le permita desarrollar las diferentes actividades propuestas
para esta unidad.
Arancibia y Otros (s.f.). Manual de psicología educacional. 
Teoría Conductual del aprendizaje. Páginas  45 - 81.
Recuperado de: http://galeon.com/nada/parte2.pdf
Mejía, V. (2012) Teorías del Aprendizaje Enfoque
Epistemológico. Recuperado de:
https://youtu.be/HINcmOGdXDQ
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Rodríguez, Fabiola, Seda, Ileana 2013 Elsevier España, S.L.U

El papel de la participación de estudiantes de Psicología en
escenarios de práctica en el desarrollo de su identidad
profesional. Base de datos: ScienceDirect. Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2054/science/article/p
ii/S0185269813718233?via%3Dihub
Supo, N. (2014). Teorías de Aprendizaje. Edutic. Perú.
Recuperado de https://youtu.be/go4QD28I2sM
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Última modificación: martes, 18 de diciembre de 2018, 08:43