COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

(E_LEARNING) - (434207A_766)

Unidad 1 - Reconocimiento de las

Competencias comunicativas - Contenidos
y referentes bibliográficos
Contenidos y referentes bibliográficos de la
unidad 1
      
A continuación, encontrará las referencias necesarias para el
desarrollo de la tarea 1, la cual debe iniciar dando lectura
comprensiva al artículo "Competencia comunicativa y análisis
del discurso" para identificar la base teórica de las competencias
comunicativas y poner en contexto el ejercicio práctico de
creación de su perfil profesional para su presentación a través
de video.  
 Recuerde que es necesario estudiar detalladamente estos
recursos bibliográficos para cumplir con el objetivo de
aprendizaje y ejecutar las actividades en su totalidad. No
obstante, motivando el espíritu investigativo, se recomienda
buscar documentos complementarios en la web, que aporten a
la construcción de conocimiento y al enriquecimiento de la
experiencia personal.
Si tiene dificultades para visualizar alguno de estos recursos,
por favor, comunicarse con su tutor o director de curso.

 Pilleux, Mauricio. (2001). Competencia comunicativa y

análisis del discurso. Estudios filológicos, (36), 143-
152. https://dx.doi.org/10.4067/S0071-
17132001003600010
  Jiménez, D y Lara, G. (2018). OVI Cómo hablar en
público y comunicar un discurso. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Recuperado
de  http://hdl.handle.net/10596/21558

 Rey, V. (2016). OVI Comunicación no verbal.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
de  http://hdl.handle.net/10596/9537

    
En este video encontrará algunas orientaciones útiles para la
creación del perfil.

  BANCOGALICIA (2016) Definí tu perfil profesional

[YouTube]. Recuperado
de  https://www.youtube.com/watch?v=F1u2MNm8JXM

    

OVI Unidad 1 - Reconocimiento de las

Competencias comunicativas.
 Jurado, S. T. (2020). Competencias Digitales.
Recuperado
de:  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3367
0

Unidad 2 - Comprender y describir -

Contenidos y referentes bibliográficos
Contenidos y referentes bibliográficos de la
unidad 2
   
A continuación, encontrará las referencias necesarias para el
desarrollo de la tarea 2, la cual debe iniciar dando lectura
comprensiva al artículo " El desarrollo y la gestión de
competencias profesionales " para identificar la base teórica
de las competencias profesionales y desarrollar la comunicación,
participaciones e insumos requeridos en la dinámica
colaborativa del trabajo en equipo.
Recuerde que es necesario estudiar detalladamente estos
recursos bibliográficos para cumplir con el objetivo de
aprendizaje y ejecutar las actividades en su totalidad. No
obstante, motivando el espíritu investigativo, se recomienda
buscar documentos complementarios en la web, que aporten a
la construcción de conocimiento y al enriquecimiento de la
experiencia personal.
Si tiene dificultades para visualizar alguno de estos recursos,
por favor comunicarse con su tutor o director de curso.

 Tejada Fernández, J., & Navío Gámez, A. (2005). El

desarrollo y la gestión de competencias profesionales:
una mirada desde la formación. Revista Iberoamericana
De Educación, 37(2), 1-
16. https://rieoei.org/historico/deloslectores/1089Tejad
a.pdf

 Cárdenas, N., Hernández, R. & Hernández, J. (2015).

OVA Comprensión lectora. Recuperado
de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/13318

 Enfermería Creativa (2019) Cómo realizar una

infografía. Recuperado
de https://enfermeriacreativa.com/2019/08/05/como-
realizar-una-infografia/

Unidad 3 - Analizar y argumentar -

Contenidos y referencias bibliográficas
Contenidos y referentes bibliográficos de la
unidad 3
  
A continuación, encontrará las referencias necesarias para el
desarrollo de la tarea 3, la cual precisa de una lectura analítica e
interpretativa del artículo " El desarrollo y la gestión de
competencias profesionales " para reflexionar y señalar su
criterio o postura personal frente al documento, orientándose
por los “Criterios para la composición textual en el
planteamiento de pregunta tipo Saber Pro” presentados en la
guía.
Recuerde que es necesario estudiar detalladamente estos
recursos bibliográficos para cumplir con el objetivo de
aprendizaje y ejecutar las actividades en su totalidad. No
obstante, motivando el espíritu investigativo, se recomienda
buscar documentos complementarios en la web, que aporten a
la construcción de conocimiento y al enriquecimiento de la
experiencia personal.
Si tiene dificultades para visualizar alguno de estos recursos,
por favor comunicarse con su tutor o director de curso.

 Tejada Fernández, J., & Navío Gámez, A. (2005). El

desarrollo y la gestión de competencias profesionales:
una mirada desde la formación. Revista Iberoamericana
De Educación, 37(2), 1-
16. https://rieoei.org/historico/deloslectores/1089Tejad
a.pdf

 Cárdenas, N., Hernández, R. & Hernández, J. (2015).

OVA Lectura analítica. Recuperado
de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/13265

 Cubides Ávila, C., Rojas Higuera, M., & Cárdenas Soler,

R. (2017). Lectura Crítica. Definiciones, experiencias y
posibilidades. Saber, Ciencia Y Libertad, 12(2), 184-
197. https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2017v
12n2.1586

 Monroy, C. (2016). OVI Textos argumentativos.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/9527