COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022 - agosto

Semana 2 – sesión 1

Preparación para la Tarea Académica 1 (TA1)

Logro de la Al término de la sesión, el alumno extrae las ideas relevantes de las fuentes de
sesión información.

Integrantes:

 Leonardo Gabriel Sosa Gives.

 Alan Núñez López.
 Diego Larrea Quiñones.
 Dayana Sánchez Juárez.

Actividad 1
Observa el siguiente video y responde las preguntas de comprensión.

 https://www.youtube.com/watch?v=s-3M2e366M4 (02‘59'')

1. ¿Por qué crees que es importante para los jóvenes tener seguidores o followers en sus redes sociales?

 Actualmente en la sociedad, ahora se rige en cuantos seguidores tienes para saber si vale la
persona, fuera de conocerla o no.

2. ¿Qué ventajas o desventajas encuentras en el uso de las redes sociales para establecer relaciones
amicales?

VENTAJAS:

 La constante comunicación a pesar de distancia.

 Sí mismo tener interrelación cultural entre 2 personas o más.

DESVENTAJAS:

 Correr el riesgo por exhibirse mucho en redes sociales, ya que nadie sabe lo que exista.
 El volverte antisocial, tanto que olvidas la esencia lo que significa comunicación cara a cara.

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¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
3. ¿Crees que tener más o menos seguidores o followers en las redes sociales afecta la autoestima de los
jóvenes?

 En algunas situaciones, ya que en algunos ámbitos se rigen por seguidores, también, el

sentirse mayor a otras personas, como no ya que no todas las personas le toman
importancia a lo que se rige las redes sociales.

Actividad 2
Revisa las fuentes publicadas en Canvas para esta evaluación. Luego, elabora una lluvia de ideas centrales
sobre las fuentes y otras que hubieras encontrado por cuenta propia.

Lluvias de ideas de las fuentes:

 RS tiene varias motivaciones: negocios, trabajo, estudios, relaciones amicales, información en

general y diversión; en ella, los usuarios pueden disponer de su propia página online, manejar a
voluntad sus perfiles.
 El uso excesivo, irresponsable y malicioso puede generar un sinnúmero de riesgos para los
usuarios.
 La adicción al internet es un tema de preocupación mundial, con niveles de prevalencia del 0.8%
en Islandia, 6.3% en China y 22.2% en Irán (Petry et al., 2018). A nivel mundial más de 4,5
billones de personas usan internet, mientras que 3,8 billones usan las redes sociales. (Kemp,
2020).
 En Perú, en el año 2020, se invirtió un aproximado de 62 millones de dólares en anuncios, dando
cuenta del impacto de las redes sociales a nivel económico. Son 24 millones de personas, los
usuarios registrados en redes sociales durante el 2020, incrementándose en un 4,8% de usuarios
con respecto al año anterior.
 Uso de las redes sociales y su relación con la autoestima de los jóvenes y los adolescentes
 En el mundo existían hasta antes de la pandemia, más de 4,570 millones de usuarios activos de
Internet; de ellos, 3,600 millones usaban Redes Sociales (RS).
 Se postula que las RS influyen en la construcción de la identidad de los adolescentes y jóvenes.
Ellas son reguladoras de sus estados de ánimo, sobre todo de sus sentimientos de soledad y de las
situaciones de estrés.
 Impulsividad, oscilaciones del estado de ánimo, la búsqueda de estímulos placenteros y de
emociones fuertes.
 El estereotipo de belleza física consiste en aquel que hace referencia a las medidas impuestas por
la población sobre lo que es bello o no. (Pedroza Rojas y Ospina, 2014).
Indicaciones para la Tarea Académica 1

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 A partir de la revisión de fuentes, tendrás que elaborar un esquema de ideas y redactar un texto
argumentativo de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre). Durante la elaboración del esquema
(sesión 2), podrás emplear la lluvia de ideas preparada previamente.

El tema polémico que se abordará será el siguiente: Uso de las redes sociales y su relación con la
autoestima de los jóvenes y los adolescentes.

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