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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

L.N” Francisco Tosta García”

Charallave-Edo Miranda

Año/Sección: 5o “A”

ESTAMPADO DE LAS INSIGNIAS A LOS ESTUDIANTES DE 1er AÑO A y


B DEL LICEO NACIONAL FRANCISCO TOSTA GARCIA AÑO 2019-2020

Tutor: Autores:
Desiree Bolívar
CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El origen del uniforme escolar se vincula a la implementación de la


disciplina y los ejercicios militares a principios del siglo XX, considerados
efectivos para modelar del carácter ciudadano, los establecimientos
diseñaron sus propias insignias para diferenciarse entre sí ante la creciente
expansión de la cobertura educativa. Las escuelas crearon imágenes y
seleccionaron símbolos para las insignias, plasmando la memoria histórica
de cada plantel, las cuales se prendían en la ropa del alumnado para
mostrar su pertenencia en las instituciones.

Basado en esto, en muchos países el uso del uniforme e insignias son


obligatorias, y generan una problemática a nivel mundial. En países como
Chile, Colombia, Cuba, Kenia, Perú, Bolivia, entre otros el uso del uniforme
escolar se ha convertido en un problema económico- social, ya que dichos
uniformes y sus estampados tienen altos costos de dinero y a su vez utilizan
más de dos modelos de uniformes.
En Venezuela no solo la educación se ha visto afectada por la situación
económica, social y política del país sino que ha generado un problema
nacional en el uso correcto del uniforme incluyendo las insignias. Incluso
existen instituciones privadas donde las matriculas y los uniformes tienen
precios muy elevados y afectan tanto la educación como la economía de sus
padres.

En la U.E.N Francisco Tosta García se pudo observar que existe un


grupo de alumnos que no cumplen con los uniformes correctos y la falta de
insignias de la institución. Esto evidencia un problema muy grave ya que la
insignia lo identifica como alumno de la institución y su permanencia en la
misma, el personal docente ha hecho referencia de esto en reuniones de
padres y representante pero con resultados poco favorables.

Interrogantes
En base a todo lo anterior los investigadores se plantean las siguientes
interrogantes
1-¿Por qué los estudiantes de 1er año no utilizan las insignias?

2- ¿Qué tipo de técnicas se podría implementar para ejecutar el estampado?

3-¿Cómo se va llevar a cabo el estampado de las insignias a los alumnos de


1er año del Liceo Nacional Francisco Tosta García?

4-¿Cuáles son los beneficios que obtendrán los estudiantes del Liceo
Nacional Francisco Tosta García a través de la aplicación del estampado de
las insignias?

Objetivo general

Ejecutar el proceso de estampado de las insignias de los alumnos de 1er


año A y B

Objetivos Específicos

1-Diagnosticar el grado de conocimiento que tienen los estudiantes de 1er


año del Liceo Nacional Francisco Tosta García en el uso de las insignias.

2-Identificar los factores que influyen en los estudiantes el porqué no poseen


las insignias.

3-Aplicar el proceso del estampado a los estudiantes.

4- Evaluar los beneficios que obtendrán los estudiantes de 1er año en la


aplicación de los estampados de las insignias
Justificación de la Investigación

Hasta el momento las metodologías utilizadas para el proceso de la


enseñanza del uso correcto de las insignias en los uniformes no han
funcionado como se esperaba. A menudo se puede observar que la mayoría
de los estudiantes demuestran un gran nivel de rechazo hacia el uso de las
insignias, ya que si no la poseen no pueden ser identificados como
estudiantes de esta institución y así tener un comportamiento deliberado e
indisciplinado. Es por ello que se debe utilizar métodos más prácticos, como
es el de educar, incentivar y ayudar mediante el estampado de las insignias.

Con este proyecto socio-productivo se busca promover e incentivar no


solo a los estudiantes de 1er año si no a todos los alumnos del Liceo
Nacional Francisco Tosta García a tener una conciencia educativa y
disciplinada sobre el uso del uniforme, y que las herramientas utilizadas
puedan ayudar y aportar beneficios en el proceso educativo, esencialmente a
los alumnos y a sus padres y representantes que el invertir un poco de dinero
para que se lleve a cabo el correcto uso del uniforme y llevar con honor el
uniforme de nuestra institución.

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