Zona Educativa del DIVISION DE INVESTIGACION Y

Estado Guárico FORMACION DOCENTE

FICHA DESCRIPTIVA DE LA LINEA DE INVESTIGACIÓNDEL DEL

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA DIRECCIÓN
Y SUPERVISIÓN

Ficha de Identificación

Estado: GUARICO Municipio: ROSCIO Parroquia: SAN JUAN

Circuito educativo: EZEQUIEL SAMORA NUMERO 1 PNFA:SUPERVICION Y DIRECCION

TRAYECTO: DOS

Asesor: MAREN OSPINO C.I:: 14.146.769 Teléfono:04149456158

Nombre de la Institución educativa Donde desarrolla el Proyecto: U.E.N. “JOSE FELIX RIBAS”

Dirección de la institución: AVENIDA MIRANDA AL LADO DEL INCES

Nombre de la o el docente que inscribe el trabajo: ISOLINA MIRANDA

Responsabilidad que cumple: COORDINADORA DEL
Cédula de Identidad: 10.669.508
DEPARTAMENTO DE EVALUACION
Teléfono: 04143928769 Correo Electrónico: isolinam41@gmail.com

Título del Trabajo: ¿CÓMO MINIMIZAR LA DESERCION ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES EN

LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL”JOSÉ FÉLIX RIVAS” DE SAN JUAN DE LOS MORROS
ESTADO GUÁRICO?
Línea de Investigación: DIRECCION SUPERVICION Y EVALUACION

Reseña de Doscientas palabras que explique las razones por las que se escoge la Linea de
Investigación.

Mi trabajo de investigación está orientado en la línea de investigación de Dirección Supervisión y

Evaluación, la cual seleccione ya que en mis años de experiencia en el departamento de Evaluación de la
UEN “José Félix Ribas” pude evidenciar con suma preocupación como nuestros estudiantes dejan de asistir
sin ninguna razón aparente. Sin embargo es nuestra responsabilidad y compromiso buscar y conocer el
motivo del porque dejan de asistir a clase. Cabe destacar que manejamos un número significativo de
estudiantes denominados desertores y que de una manera u otra presentan algunas dificultades para asistir a
clase y que no cuesta nada indagar el porqué de su ausencia en las aulas de nuestra institución que con
ayuda de todo el equipo docente que laboramos en dicha institución educativa podemos lograr la
incorporación y la atención de cada uno de esos jóvenes que presenten alguna dificultad para asistir todos
los días a su casa de estudio, es cuestión de conciencia, compromiso y sobre todo amor para lograr
incorporar, rescatar a esos estudiantes, sin mirar cual sería la causa de su ausencia y ayudar en su totalidad a
que el estudiante se sienta comprometido consigo mismo en un entorno agradable y de paz.
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