REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA

DR. PEDRO ITURBE EXTENSION JAMES FERGUNSSON MARACAIBO ESTADO ZULIA

ESTRATEGIA METODOLOGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES MORALES HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD EN LA COMUNIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO INICIAL NACIONAL CHIQUINQUIRA.
REQUISITO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL

REALIZADO POR: BR. CLAUDIA LEN C.I. NMERO: 83.145.404 TUTOR: PROF: MONICA CASTILLO C.I. NMERO: 7.904.437

Maracaibo, 2013

ESTRATEGIA METODOLOGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE

LOS VALORES MORALES HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD EN LA COMUNIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO INICIAL NACIONAL CHIQUINQUIRA.
REQUISITO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL

VEREDICTO

Proyecto de Aprendizaje Titulado: ESTRATEGIA METODOLOGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES MORALES HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD EN LA COMUNIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO INICIAL NACIONAL CHIQUINQUIRA. que la Br. Claudia Len, C.I: No. 83.145.404 Cohorte VIII Aldea Universitaria Dr. Pedro Iturbe, Extensin James Fergunsson, presenta a la Coordinacin del Programa Nacional de Formacin de Educadores y Educadoras Sede Zulia, como requisito exigido para optar al Grado Acadmico de Licenciada en Educacin Inicial.

Calificacin: _______________________ puntos.

En Maracaibo a los ________ das del mes de ________________de 2013

____________________________________ Profesora Asesora.

Lcda. Mnica Castillo C.I. V-7.904.437

DEDICATORIA

A Dios todo poderoso, por ser nuestro creador, amparo y fortaleza, cuando ms lo necesitamos, y por hacer palpable su amor a travs de cada uno de los que nos rodea. A mis padres, esposo, hija, familiares, amigos y profesores, que sin esperar nada a cambio, han sido pilar en nuestro camino y as, forman parte de este logro que nos abre puertas inimaginables en nuestro desarrollo profesional.

AGRADECIMIENTO
El presente proyecto de aprendizaje primeramente me gustara agradecerte a ti Dios por bendecirme para llegar hasta donde he llegado, porque hiciste realidad este sueo anhelado. A la Aldea Universitaria Dr. Pedro Iturbe, Extensin James Fergunsson por darme la oportunidad de estudiar y ser un profesional. A mi Profesora Tutora, Lcda. Mnica Castillo por su esfuerzo y dedicacin, quien con sus conocimientos, su experiencia, su paciencia y su motivacin ha logrado en m que pueda terminar mis estudios con xito. Gracias al Centro Educativo Inicial Nacional Chiquinquir y Directora: Lic. Hilda Barrera por abrirme sus puertas para formacin y crecimiento como profesional. Tambin me gustara agradecer a mis profesores durante toda mi carrera profesional porque todas han aportado con un granito de arena a mi formacin, y en especial a mis profes la Lic. Elaine Briceo sus consejos, sus enseanza y conocimiento, Son muchas las personas que han formado parte de mi vida profesional a las que les encantara agradecerles su amistad, consejos, apoyo, nimo y compaa en los momentos ms difciles de mi vida. Algunas estn aqu conmigo y otras en mis recuerdos y en mi corazn, sin importar en donde estn quiero darles las gracias por formar parte de m, por todo lo que me han brindado y por todas sus bendiciones.

Para ellos: Muchas gracias y que Dios los bendiga

Autora Br. Claudia Len. ESTRATEGIA METODOLOGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES MORALES HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD EN LA COMUNIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO INICIAL NACIONAL CHIQUINQUIRA. Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formacin de Educadores. Misin Sucre Sede Zulia. Municipio Maracaibo, Aldea Universitaria Dr. Pedro Iturbe extensin James Fergunsson.

RESUMEN
Este proyecto tiene como objetivo principal La metodologa utilizada es la Investigacin participacin o accin. El diagnstico realizado a travs de observacin entrevistas, anlisis del PEIC, para elaborar al cuadro de coyuntura. Demuestra que los estudiantes se encuentran en un contexto muy hostil entre los miembros de la comunidad, por lo que se identifica poca problemtica de desarrollo en el valor de la Honestidad y Solidaridad. Utilizando en la fundamentacin terica de los valores de Max Scheler y Diseo Currculo Educacin Inicial Bolivariano y enfoque sociolgico y pedaggico, Simn Rodrguez y Beln Sanjun. La planeacin estuvo basada en tcnicas individuales y grupales con actividades ldicas. Para evaluar el proyecto una tabla de indicadores que dio resultados debilidades y logros.

INDICE GENERAL

VEREDICTO DEDICATORIA INDICE GENERAL INTRODUCCION1 FASE I. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION.4 Cuadro modelo para anlisis de coyunturas socio educativo..7 Anlisis Socioeducativo y Pedaggico9 Cuadro de la Contradiccin Principal 11 FASE II. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA SOCIO PEDAGOGICO13 FASE III FUNDAMENTACION TEORICA DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGOGICO16 Bases legales del proyecto..23 FASE IV PLANEACION DE LAS ACCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA SOCIO PEDAGOGICO28 Objetivo General28 Objetivo Especifico28

Metodologa de anlisis de la investigacin29 FASE V DESARROLLO DEL PLAN DE ACCION PARA RESOLVER EL PROBLEMA SOCIO PEDAGOGICOIDENTIFICADO31 FASE VI EVALUACION Y PRESENTACION DE LOS RESULTADOS.35 EVALUACION36 RECOMENDACIONES..38 CONCLUSIONES..39 BIBLIOGRAFIA..40 ANEXOS..