UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS CENTRALES

“RÓMULO GALLEGOS”
AREA DE POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

APROXIMACIÓN MULTIDIMENSIONAL A LAS COMPETENCIAS

GRAMATICALES EN POSESIÓN DEL DOCENTE DEL SUB-SISTEMA DE
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

Autor: Frank Reinaldo Osío.

Tutor: Pablo Rafael Pérez
Año: 2021

RESUMEN

La presente investigación tuvo como propósito o fin último: Generar un Tejido

Teórico acerca de la Multidimensionalidad de las Competencias Gramaticales
en Posesión del Docente en el Sub-Sistema de Educación Media General, esta
investigación permitió cavilar acerca de los aportes del pensamiento complejo
para alcanzar una praxis docente sustentada en un aprendizaje integral e
interdisciplinario destacándose la ortografía y la redacción, como instrumentos
claves en el proceso de la producción escrita, desde el punto de vista
metodológico se apoyó en la postura paradigmática de la complejidad, con un
enfoque dialógico complejo y el método multimétodo, sustentada en una
investigación de campo y utilizando como acopio del material de la información,
la encuesta y la entrevista, acerca de los informantes claves se escogieron a
nueve docentes Licenciados en Educación Integral, los cuales imparten
diferentes áreas de formación, a ellos se les aplicó un cuestionario
estructurado, de igual forma se hizo con tres docentes de aula que imparten el
área de formación de castellano, a los que se les aplicó una entrevista en
profundidad, el análisis se llevó a cabo mediante la aplicación de la estadística
descriptiva para el caso de los docentes Integrales y en los docentes que se
desempeñan en la asignatura de castellano, se aplicó el método hermenéutico,
así mismo la información se plasmó en una matriz de categorización, para
luego proceder a la correspondiente Estructuración, Contrastación y
triangulación, acto seguido, se procedió a elaborar un cuerpo de reflexiones y
finalmente la confección del corpus teórico.
Descriptores: Competencias Gramaticales, multidimensionalidad, pensamiento
complejo.

TÍTULO TEORÍA

ANDAMIO MULTIDIMENSIONAL PARA LA FORMACIÓN

PERMANENTE COMPLEJA DE LA COMPETENCIA GRAMATICAL EN
POSESIÓN DEL DOCENTE
LINK AUDIO:

https://drive.google.com/file/d/1e38s9uhthXAkCOq0ebFPZskHo7ukIdsf/view?usp=sharing