FORMATO DE DIARIO DE CAMPO INMERSIÓN – INVESTIGACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

06-10-2022 4
Informe
Fecha:
No.:

1. INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

101243099
Nombre: Rosa Angelica Castro Cubillos Identificación:
7

Correo institucional: racastrocu@unad.edu.co

320220505
Skype: Angelica202108 Celular:
0

2. INFORMACIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA

Nombre o razón
Colegio Claretiano de Bosa
social:

Representante legal: Avelino Suarez Barrera

Correo electrónico: rectoria@claretiano.edu.co Teléfono: 7956630

Sesión de trabajo y
Evaluaciones.
tema a desarrollar

3. INFORMACIÓN DEL PROFESIONAL EXTERNO QUE ACOMPAÑA LA

PRÁCTICA:

Nombre: Merylu Gordillo Blanco

320416586
Correo institucional: merylu@claretiano.edu.co Celular:
2

4. INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE ACOMPAÑAMIENTO UNAD:

Nombre: Jasmín Sofia Lizcano

Correo institucional: Jasmin.lizcano@unad.edu.co

Skype: Jasoliz2011 Celular: 3246833754

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ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Propósito de la actividad, proceso o clase en la que participa:

Determinar en que medida se van cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares,
asociados a los aprendizajes que se espera logren los niños y niñas en su paso por la escuela.

CONTEXTO DE IMPLEMENTACIÓN
En el colegio Claretiano de Bosa, en la ciudad de Bogotá D.C, los niños y niñas del grado Primero 102, con
edades de 6 a 7 años. Donde su comunidad de aprendizaje es inspirada y animada por los valores del
Evangelio, la Pastoral Educativa y el Carisma Claretiano para la formación integral de calidad humana.

DESCRIPCIÓN
En este día los niños y niñas llegaron a realizar las evaluaciones que determinan como van cada
uno y si se esta cumpliendo el objetivo de la escuela para con cada uno de ellos, estuvieron toda su
jornada realizando estas evaluaciones que evalúan su conocimiento en las diferentes áreas, en
donde todos los niños terminaron esta evaluación y se espera el resultado de las pruebas.
Allí se estuvo pendiente de cualquier duda e inquietud, anteriormente se les explico cómo resolver
dicha evaluación con la hoja de respuesta y la cartilla con las preguntas a resolver, todos
entendieron perfectamente y lograron manejarla sin ningún inconveniente.

Este espacio se deben
interpretar los hechos más
relevantes que se describieron
en el ítem anterior, generando
un proceso argumentativo y de
análisis apoyado en la teoría.
También se pueden identificar
cualidades, habilidades,
actitudes, competencias,
paradigmas, modelos
mentales, juicios, emociones y
creencias que se dan en el
evento.
INTERPRETACIÓN
En este día el hecho mas importante fue la evaluación a los niños
sobre su conocimiento en las diferentes áreas, como lo menciona
un autor, que dice:
“la evaluación es una actividad sistemática integrada en el
proceso educativo, cuya finalidad es el mejoramiento, lo mas
posible, del alumno en todos los aspectos de su personalidad, y
de una información ajustada sobre el proceso educativo y sobre
los factores personales y ambientales que en este inciden” M.
Fernández Pérez, (2010).

Analizar y comprender los
eventos anteriormente
descritos (reflexionar sobre lo
que se hizo, cómo se hizo y por
qué se hizo) centrarse de
forma particular en la labor
REFLEXIÓN
En las diferentes asignaturas logre ver la gran importancia de
cada una, ya que una está ligada con la otra o se complementan
por ello como futura docente, la educación debe estar enfocada
tanto a la adquisición de conocimientos como a la orientación para
formar niños y niñas integras, capaces de desarrollarse o
desenvolverse en cualquier ámbito desde la guía de los decentes
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docente, en cómo los procesos y su autonomía.

influyen en las relaciones
académicas, personales y
profesionales que se dan en el
ámbito educativo del docente
en formación.

AUTOEVALUACIÓN
Aspectos en los que usted Un aspecto importante es el acompañamiento constante de los
como docente en formación niños y niñas en estos procesos de evaluaciones, ya que como
considera que debe trabajar están en una corta edad surgen preguntas, inquietudes y
para su mejoramiento, actitudes de desorden y de no seguir trabajando a menos que
(describir que propone para estén bajo supervisión.
mejorar lo observado)
EVIDENCIAS
Registre el Link del drive https://drive.google.com/drive/folders/13PAVlkxw5DCDjQFfWgN-
del archivo de evidencias EFNB2tAAwix8
de la sesión. Estas
pueden ser: fotografías
de los trabajos realizados
por los integrantes de la
comunidad educativa,
listado de asistencia a
clases, encuestas,
entrevistas, fotografías
y/o videos (tener en
cuenta el consentimiento
informado para
fotografías y/o videos)