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FORMATO DE PLAN DE AULA

1. INFORMACIÓN GENERAL
INTENSI
DAD AÑO
ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO 1 2 2019
HORARI LECTIVO
A
FECHA
FECHA
PERIODO III AGOSTO FINALIZ NOVIEMBRE
INICIO
ACIÓN
DOCENTES KELLY FERNANDA MUÑOZ Y MARIA VICTORIA CEBLLOS
META DE CALIDAD Disminuir a un 3.5% la reprobación en el área de tecnología e informática.

Conocer y manejar adecuadamente las herramientas más comunes de su entorno.

Identificar las partes del computador y su funcionamiento a través de programas de juegos.
APRENDIZAJES
Fomentar el desarrollo de actitudes y valores positivos relacionados con la seguridad e higiene personal, social y del medio
ambiente.

2. ESTÁNDARES BASICOS DE COMPETENCIA

2.1 ENUNCIADO IDENTIFICADOR DEL 2.2 FACTOR/ PENSAMIENTO/ACCIÓN DE PENSAMIENTO/ TIPO DE HABILIDADES/ TIPO DE
ESTANDAR ESTANDAR ó COMPONENTE

Reconozco y describo la importancia de Naturaleza y evolución de la tecnología

algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi entorno y en el de
mis antepasados. Apropiación y uso de la tecnología
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Reconozco productos tecnológicos de mi

entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y
apropiada. Solución de problemas con tecnología

Reconozco y menciono productos tecnológicos

que contribuyen a la solución de problemas de
la vida cotidiana.

Tecnología y sociedad
Exploro mi entorno cotidiano y diferencio

elementos naturales de artefactos elaborados

para mejorar

3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y PROCESOS DE PENSAMIENTO-

3.3 DERECHOS BASICOS DE
3.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 3.2 PROCESOS / SUBPROCESOS/ HABILIDADES
APRENDIZAJE
Comprende la Importancia de Las normas de seguridad e higiene
que se deben tener en las aulas de tecnología y sistemas, para
mantener el orden.

Relaciona El Concepto De Tecnología con diferentes entornos

Interpretativa
Conoce, comprende Interpreta y ejecuta las acciones necesarias
para iniciar un computador y para operar sus herramientas de
acuerdo a su nivel.
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. Propositiva
* Diseña y elabora un proyecto tecnológico, utilizando las
herramientas dadas por el docente

Argumentativa
Expresa la importancia de la creatividad del ser humano en la
creación artefactos tecnológicos en beneficio de de su entorno.
.

4. COMPETENCIAS CIUDADANAS 5. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

Convivencia y paz
 Argumento y debato sobre dilemas de la vida cotidiana en los que distintos Tecnológico
derechos o distintos valores entran en conflicto; reconozco los mejores
argumentos, así no coincidan con los míos. Manejo herramientas tecnológicas y equipos según los procedimientos
 Reconozco que los seres vivos y el medio ambiente son un recurso único e previstos técnicamente
irrepetible que merece mi respeto y consideración Gestión de la tecnología y las herramientas informáticas

 Conozco y respeto las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y  Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de
el respeto por la palabra de la otra persona. una tarea.
 Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las
participación y responsabilidad democrática herramientas y equipos que manipulo.
Organizacional
 comprendo qué es una norma y qué es un acuerdo.
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pluralidad, identidad y valoración de las diferencias Actúo siguiendo los procedimientos establecidos para el uso y
preservación
Valoro las semejanzas y diferencias de gente cercana
de los recursos.
Interpersonal
Respeto las ideas expresadas por los otros, aunque sean diferentes de
las mías
Personal
Orientación ética
 Cumplo las normas de comportamiento definidas en un espacio
dado.
Utilizo adecuadamente los espacios y recursos a mi disposición
Dominio personal
Supero mis debilidades
Trabajo en equipo
Respeto los acuerdos definidos con los otros.

6. NÚCLEOS O EJES TEMÁTICOS PROYECTOS ARTICULADOS

Afectividad y convivencia
Inclusión
 Uso debido de la tecnología PRAE
 Seguridad personal en el uso de la tecnología. Democratización de la vida escolar
Bilingüismo
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Seguridad escolar
Servicio social.

7. DESEMPEÑO ESPERADOS ( indicadores de desempeño)

7.1 COGNITIVOS 7.1 VALORATIVOS 7.3 PRAXIOLÓGICOS
Reconoce los beneficios de la tecnologia
Reconoce la importancia del uso responsable de las
tecnologias.
Pone En Practica Las Reglas De Las
Valora la importancia de la Tecnología en la vida del Aulas De Tecnología Y Sistemas
hombre
Emplea la tecnologia como una
Reconoce los diferentes artefactos tecnologicos utilizados herramienta importante en su entorno
en su entorno

8. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 9. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 10. MATERIALES Y RECURSOS

EDUCATIVOS
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exploración y aplicación de saberes previos Trabajo en equipo

Solución de talleres Herramientas TIC
construcción de saberes para la solución de talleres Textos
problemas Presentación de tareas y trabajos Talleres copias.
Actitud hacia el área
talleres en clase Practica de los valores institucionales.
Trabajos en grupo
Aplicación del modelo Pedagógico la pedagogía Exposiciones.
dialogante Participación activa en clase.
Tener en cuenta las tres dimensiones del ser humano:
Integrar las áreas con el fin de enriquecer la clase e cognitiva, valorativa y praxiológica
integrar conocimientos
Haciendo uso de las herramientas multmédia y el internet.
exposiciones

pruebas escrita(todas las áreas y/o asignaturas)

tareas, consultas y trabajos(todas las áreas y/o

asignaturas)

Practica en sala de sistemas

Observación de los computadores
Dibujo de partes del computador
Talleres individuales y colectivos.
Navego en internet
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Exposiciones.
Explicación sobre el tema.
Tareas en casa.
Juegos
Investigación en casa sobre los temas a tratar

11. PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES

11.1 PLAN DE APOYO PARA LOS ESTUDIANTES
QUE REQUIEREN NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES- NEE
Nombrar monitor para fortalecer trabajo entre pares
Promover trabajo en equipo.
Reconocer estilos de aprendizaje.
Talleres de refuerzo.
Seguimiento al proceso.
Desarrollar plan de mejoramiento.
11.2 LAS ESTRATEGIAS DE REFUERZO DE 11.3 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
CADA PERIODO: ACTIVIDADES DE
SUPERACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN
Actividades de superación: evaluaciones escritas y
orales, talleres en clase evaluativos del proceso de
aprendizaje.
Talleres de refuerzo.
Plan de mejoramiento.
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