Nombre: Diana Ingrid Rodríguez Pinto

Modulo VI: Tecnología para el proceso de enseñanza, aprendizaje

y evaluación en la web.

Temas: Aprendizaje Colaborativo y Lectoescritura en la Web.

Asignación: Tarea Individual (subir al aula virtual)

 TEMA 1
APRENDIZAJE COLABORATIVO
 El aprendizaje colaborativo está basado en la potencialización de la inteligencia
emocional de cada uno de los estudiantes y se desarrolla para su propio desarrollo
educativo y personal. Éste tiene como objetivo desarrollar el valor de las relaciones
interpersonales, por medio de la socialización, integración y la diversidad de
valores o elementos eficaces para la educación del docente o tutor.
 ROL DEL DOCENTE EN EL
APRENDIZAJE COLABORATIVO

Establece los objetivos

pedagógicos a alcanzar en el
equipo.

Administra los recursos humanos

y materiales dentro del aula.

Controlar la efectividad de los

grupos de aprendizaje colaborativo
e interviene cuando es necesario.

Evaluar los logros de los

estudiantes.
 CARACTERISTICAS
Mayor interactividad, ya que los estudiantes y docente aprenden de la
reflexión común, del intercambio de ideas y  del análisis.
 CARACTERISTICAS

Mediante el trabajo colaborativo se

incentiva la colaboración entre los
docentes y estudiantes para
conocer, compartir y ampliar la
información que cada uno tiene
sobre un tema, los integrantes del
equipo tienen deben desarrollar y
aplicar de la mejor manera posible
sus capacidades para contribuir a
que sus compañeros también
apliquen sus capacidades.
 CARACTERISTICAS

Mediante el trabajo colaborativo se

incentiva la colaboración entre los
docentes y estudiantes para
conocer, compartir y ampliar la
información que cada uno tiene
sobre un tema, los integrantes del
equipo tienen deben desarrollar y
aplicar de la mejor manera posible
sus capacidades para contribuir a
que sus compañeros también
apliquen sus capacidades.
 TEMA 2
LA LECTOESCRITURA
 La lectoescritura constituye un
proceso de aprendizaje en el cual los
educadores pondrán especial énfasis
durante la educación inicial,
proponiendo a los niños diversas
tareas que implican actividades de
lectoescritura.

La lectoescritura es la
habilidad que nos permite
plasmar el lenguaje, hacerlo
permanente y accesible sin
límites.
 ESCRITURA LECTURA

• Aparece la idea de la • Papel con grafías.

mente. • Recifrado de las letras en
• Se genera una secuencia sonidos.
inicial de imágenes o • Análisis sónico.
palabras relacionadas. • Identificación del
• Análisis Sónico. significado de la palabra.
• Recifrado de los sonidos • Se genera una secuencia
en letras. inicial de imágenes
• Graficado en papel. relacionadas con las
palabras.
• Comprensión de la idea
transmitida.
 BENEFICIOS
• Desarrollo del • Desarrollo del
pensamiento y del lenguaje y de la
aprendizaje expresión. 

Desarrollo de la
Mejora la
empatía y la
concentración y
habilidad de
la reflexión. 
escuchar.

Es un elemento
de relajación y Contribuye a
de mejorar la
entretenimiento ortografía. 
.
• Fomenta la organización • Es un elemento
y elaboración de ideas fundamental
sobre algún tema.  para el
desarrollo de la
imaginación y la
creatividad.
 l. PSICOPEDAGOGÍA DE LA LECTOESCRITURA
1.1 Psicopedagogía de la lectoescritura

CARACTERISTICAS DE LA LECTOESCRITURA

1. La lectura como construcción

 Comprensible
2. La lectura como interacción e  Aprensible
integración  Imaginativa
 Dinámica
3. La lectura como proceso estratégico
 Informativa
4. La lectura como proceso cognitivo  Cognoscitiva
 Transmisora
5. Una parte de la lectura debe ser
 Interpretativa
automática
6. La lectura debe ser motivada
 CARACTERISTICAS
 La lectura como  Comprensible
construcción.  Aprensible
 La lectura como
interacción e integración.  Imaginativa
La lectura como proceso  Dinámica
estratégico.
 La lectura como proceso  Informativa
cognitivo.  Cognoscitiva
 Una parte de la lectura
debe ser automática.  Transmisora
 La lectura debe ser  Interpretativa
motivada.
PROCESO DE LECTOESCRITURA
https://www.youtube.com/watch?v=9Q13bMNsjgs
 Cómo evaluar el contenido de Internet
Un sitio web de
calidad siempre Un sitio web de Una web de calidad
tiene un autor calidad se actualiza tiene propósitos
definido y periódicamente definidos
reconocible. 

Un sitio web de
Una web de calidad calidad vela por la Navegabilidad y
es objetiva precisión en los estructura definida
contenidos

Una web de calidad

La revolución digital, anclada en un meta-
muestra sus
medio como es internet, trastocó los
fuentes
modelos de comunicación tradicionales
basados en soportes masivos como la
prensa escrita, la radio y la televisión.
 Referencias

• Definición ABC. “Lectoescritura”.

https://www.definicionabc.com/comunicacion/lectoescritura.php consultado:
12/08/2020
• Federación de Enseñanza de andalucía . (2008). La lectoescritura. Revista
Digital para Profesionales de la Enseñanza.
• Francia, J. D. (Dirección). (2018). Proceso de lectoescritura [Película].
• Giorgis, F. (2019). Medios Digitales: lectoescritura la clave del hipervinculo.
• Portal de Educación Inicial y Primaria. (2017). La lectoescritura infantil.
Obtenido de https://www.educapeques.com/lectoescritura