I.E.

Santa Rosa, Institución Educativa Acreditada Internacionalmente

SANTA ROSA
Trujillo
INFORME FINAL DE ACCIONES TUTORIALES
2018 GRADO:……………
A :
SECCIÓN:………….
Coordinadora de Tutoría y Orientación Educativa – II Turno
CC :
Sub Directora Académica – II Turno
DE :
Tutora de …....grado, sección………..
FECHA : Trujillo, diciembre de 2018

ASUNTO : ACCIONES TUTORIALES - 2018

1. DESARROLLO DE LAS HORAS DE TUTORÍA GRUPAL

1.1 PLANIFICACIÓN
1
ASPECTOS DIMENSIONES/EJES FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS SUGERENCIAS
GESTIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
DIMENSIÓN DE
LOS
ACTITUDES
APRENDIZAJES
FAVORABLES
HACIA EL
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
SOCIO AFECTIVAS
Y ÉTICAS

DIMENSIÓN PROYECTO DE
PLANIFICACIÓN PERSONAL VIDA
SEXUALIDAD Y
GÉNERO
CONVIVENCIA Y
PARTICIPACIÓN
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DIMENSIÓN PREVENCIÓN DE
SOCIAL SITUACIONES DE
RIESGO

CAMPOS TEMÁTICOS DIC/VIRTUDES

GENERALES Y ESPECIFICAS

PEDAGOGÍA DE LUZ Y VERDAD:

CAMPOS TEMÁTICOS DIC
PEDAGODÍA DE LUZ Y VERDAD:
VIRTUDES GENERALES Y ESPECIFICAS

1.2 EJECUCIÓN
GESTIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
DIMENSIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
ACTITUDES
FAVORABLES
2
HACIA EL
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
SOCIO
EJECUCIÓN AFECTIVAS Y
ÉTICAS
DIMENSIÓN PROYECTO DE
PERSONAL VIDA
SEXUALIDAD Y
GÉNERO
CONVIVENCIA Y
PARTICIPACIÓN

DIMENSIÓN SOCIAL PREVENCIÓN DE

SITUACIONES DE
RIESGO

CAMPOS TEMÁTICOS DIC/VIRTUDES

GENERALES Y ESPECIFICAS
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PEDAGOGÍA DE LUZ Y VERDAD:

CAMPOS TEMÁTICOS DIC
PEDAGOGÍA DE LUZ Y VERDAD:

VIRTUDES GENERALES Y ESPECÍFICAS

1.3 CLIMA EN EL AULA

VIRTUDES Y ACTITUDES FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS ACCIONES TUTORIALES SUGERENCIAS

1.4 TUTORIA INDIVIDUAL: Identificación y atención de situaciones particulares de estudiantes (Falta de respeto a un integrante de la Comunidad Educativa, tardanza a clases,
evasión de la I. E., evasión de clases, indisciplina en aula y/o ceremonias, uso de maquillaje y uñas pintadas, empleo de lenguaje soez, portar celular y/o equipo fotográfico
para registrar imágenes y videos en redes sociales, etc.)

Grado/sección Nombres y Apellidos Descripción del caso Atención brindada Logros

3

1.5. RELACIÓN CON EL SERVICIO DE PSICOLOGÍA- CASOS DERIVADOS

Grado/sección Nombres y Apellidos Descripción del caso Atención brindada Logros

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1.6.- RELACIÓN CON PADRES/MADRES DE FAMILIA/APODERADOS

ASPECTOS FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS SUGERENCIAS

Atención y entrevistas a
padres/madres de familia/
apoderados

Actividades realizadas con el

Comité de Aula

Participación en la “Escuela de
Familias Rosinas”

Es cuanto debo informar a usted en honor a la verdad. 4

Atentamente

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