Redes No 130

Aprender a gestionar las emociones-

Guía para análisis de video

Emociones y Aprendizaje de los Niños.

Preguntas de Discusión
1. ¿Cuales son las emociones básicas y universales. Nacemos sin emociones. Cómo las
aprendemos?
2. Que es el aprendizaje social
3. Se debe mejorar la capacidad de atención, una mente más calmada como más
estabilidad
4. Que es la tradición de meditación contemplativa y cómo se puede aprovechar para
la educación
5. Habilidades clave para el aprendizaje (controlar y disipar las emociones negativas)
se deben enseñar desde los 5 años hasta la universidad-
6. Concentrase focalizar y ser más cooperativos mejora el aprendizaje
7. Que tipo de personas queremos sanas y equilibradas o solo con conocimientos,
cómo podemos enseñarles a ser equilibradas
8. Explique la respiración consciente como técnica de concentración
9. Como la ausencia y calidad de los padres afecta la pubertad en las hijas
10. Cómo la ansiedad de la madre durante el embarazo afecta al conducta de sus niños,
que se puede hacer para ayudar a las mujeres en esta situación
11. Cual es su conclusión respecto a las luces y sombras de las guarderías
12. En que consistió el experimento de las madres de alambre vs las de algodón/tela
13. Cómo se aplica estos conceptos a la psicopedagogía

Palabras clave
Congreso de Mind Life Institute
Richard Davidson
Daniel Goleman
Cooperación y altruismo
Jay Belsky
Vivette Glover
Lawrence Parsons
Redes No 75
No me molestes mama, estoy aprendiendo

Preguntas de Discusión
1. Los niños de hoy, son distintos a los de ayer, Cómo debemos adecuar el sistema
educativo a la actualidad
2. Que habilidades y competencias nuevas se requieren en el proceso de aprendizaje
3. Cual es el papel de la tecnología en el aprendizaje en el siglo XXI
4. Que beneficios pueden tener los videojuegos en el aprendizaje
5. Cómo las TIC pueden apoyar el proceso de aprendizaje
6. Cómo usar los TIC para atender a la diversidad en el aula

Palabras clave
Trabajar en equipo, creatividad, innovación disruptiva, emociones básicas y universales

Los videojuegos, y pcs, proporcionan estructura, disciplina, los resultados y las

consecuencias de nuestros actos, se aprende con repetición y practica, son interactivos,
algunos no enseñan a cooperar con los demás, agudizan la creatividad e ingenio y nos
emocionan para no olvidar lo aprendido

La tecnología permite la atención a la diversidad

Redes Aprender a ser feliz.

Vida Social. Factores para ser felices

Relación satisfactoria
Plenitud sexual
Optimismo, gratitud y perdon
La envidia no aporta nada a la felicidad.
Mantenernos activos
Autoestima y cuidado
Tomar la vida con calma
El sentimiento de poder escoger (no demasiadas opciones)
EL dinero quita la felicidad

Preguntas de análisis
Que es el estado de flow o flujo y que nos lleva a ese estado
Que elementos se asocian a la felicidad
En que utilizamos el tiempo
Que es escoleia
Cómo se relaciona el concepto flow con las funciones neuropsicológicas

Palabras clave
Mihaly Csikszentmihalyi, catedrático en neurociencias de la U. de Stanford
Redes No 157
Aprendizaje Social y Emocional

Habilidades para la vida

Preguntas de análisis:
Cuales son los tres grandes errores de la educación según Punset, que opina de ellos

Rene Diesktra