Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
TIPO DE NEE:
ESPECIFICAR :
TIPO DE NEE:
Psicóloga
1)
I Identifica algunas
Evalúa la características
programación generales de los
televisiva, mensajes y programas
analizando sus televisivos.
mensajes, aportes,
limitaciones y Reconoce el propósito
emitiendo juicios que tienen diversos
críticos programas:
fundamentados. entretener, informar,
generar opinión, etc
Establece
características de las
audiencias de
diferentes programas.
Identifica posibles
efectos de esos
programas en sus
audiencias.
Reconoce aciertos,
fortalezas y
potencialidades de
programas de diverso
género.
Utiliza la estructura
clásica del género
narrativo: inicio,
desarrollo y desenlace.
Describe personajes,
ambientes y conflictos.
Incorpora la utilización
del diálogo de los
personajes en estilo
directo e indirecto.
Utiliza estrategias
de revisión de la Comparte sus escritos
escritura, para con sus compañeros y
mejorar aspectos de compañeras y recibe
carácter formal, opiniones y aportes
lógico, ortográfico, para mejorar su
sintáctico y del producción escrita.
léxico, con el fin de Reescribe sus
lograr una mejor textospara mejorar la
legibilidad de los comprensión de sus
textos producidos. escritos.
Formula opiniones Expresa opiniones
críticas fundamen- sobre los textos
tadas frente a la leídos.
lectura de diversos
tipos de textos.
Reconoce el tema y
determina el género al
Lee cual pertenecen las
comprensivamente obras leídas.
diversos textos
literarios y no Identifica información
literarios con- explícita e implícita en
siderando aspectos las obras leídas.
formales y de
contenido. Expresa las
evocaciones que le
genera el uso de
ciertos recursos lin-
güísticos (metáforas,
personificaciones,
descripciones, etc.).
Identifica las
emociones del
hablante lírico o el
narrador y personajes
que intervienen en un
relato.
Descubre y juzga la
situación que gatilla la
acción narrada.
Describe las
sensaciones,
sentimientos y
emociones presentes
en el mundo
representado.
Reconoce algunos
recursos de
persuasión.
I Incorpora, en sus
discursos orales y
escritos, palabras
Usa un vocabulario correspondientes a
amplio, preciso y diferentes actividades
variado para vinculadas con lo
referirse a temas laboral.
propios de diversas
actividades Evita el uso de palabras
laborales. imprecisas (algo, cosa,
esto, hacer).
Sustituye la
redundancia de
palabras o expresiones
por sinónimos y
expresiones
equivalentes.
- Disertaciones