Oscar Mondragón

MATRIZ DE CONGRUENCIA Nava

Pedagogía 2.
TEMA: LOS RECURSOS DIDÁCTICOS DEL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE EN PRIMARIA______________ Semestre
Semiresidencial
Planteamiento del problema: ¿Cómo favorecen los recursos didácticos del docente el aprendizaje del niño de primaria?

Objetivos Preguntas Marco teórico Hipótesis Variables e

indicadores
1.- ¿Qué tanto favorecen Capítulo I (CAUSAL)
General los recursos didácticos en RECURSOS DIDACTICOS El uso de recursos Variable
el aprendizaje de los DEL DOCENTE didácticos por parte del Independiente
Describir cómo favorecen alumnos? 1.1 Historia de los recursos docente determina el Causa
los recursos didácticos del didácticos aprendizaje en los niños Recursos
docente en el aprendizaje 2.- ¿Cuál es la 1.2Concepto de recursos de primaria. didácticos del
en los niños de primaria. importancia de los didácticos docente.
recursos didácticos? 1.3 Tipos de recursos
Específicos didácticos
3.- ¿Qué factores 1.4 Integración del Variable
Interpretar en lo teórico intervienen en el curriculum y la formación Dependiente
los recursos didácticos aprendizaje? de los enseñantes Efecto
para establecer la 1.5 La didáctica del docente Aprendizaje
importancia de los 1.6 Estrategias
mismos. 4.- ¿Cómo favorecen los motivacionales.
recursos didácticos en el CAPITULO II
Establecer la aprendizaje? APRENDIZAJE
conceptualización del 2.2 Qué es el aprendizaje
aprendizaje para 2.2.1 Tipos de aprendizaje
identificar los elementos 2.2.2 Aprendizaje
que favorecen en el significativo
mismo. 2.2.3 Aprendizaje por
descubrimiento
2.2.4Aprendizaje mecánico
2.3 Teorías de aprendizaje
2.3.1 Teoría de Piaget en
el aprendizaje
2.3.2 Teoría de Vigotski en
el aprendizaje
2.3.3 Teoría de Ausbel en
el aprendizaje
Analizar la importancia de
los recursos didácticos del
docente en el aprendizaje
en los niños de primaria.
CAPITULO III
LA IMPORTANCIA DE LOS
RECURSOS DIDACTICOS
DEL DOCENTE EN EL
APRENDIZAJE EN NIÑOS
DE PRIMARIA.
3.1 El impacto de los
recursos didácticos en el
aprendizaje.
3.2 La planeación del
docente en el aprendizaje
de los niños.
3.3 La utilización de los
recursos didácticos en el
aula.
3.4 El espacio del aula
influye en el aprendizaje
del niño.
4.5La actualización docente
y el aprendizaje del niño
4.6 Los recursos didácticos
y el aprendizaje del alumno.
CAPITULO IV
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN
4.1 Proceso metodológico
de la investigación
4.2 Descripción del
universo y muestra y
contexto del estudio
4.3 Descripción de la
muestra
4.4Técnicas e instrumentos
para la recogida de datos
Presentación y análisis de
los datos.
4.5 Contrastación de la
hipótesis.
4.6 Resultados de la
investigación.