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2016
I.E.I N .
DIRECTORA(e)
II.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1
DRE
:
1.2
UGEL
1.3
DISTRITO
1.4
PROVINCIA
1.5
I.E.I
1.6
Directora
PRESENTACIN
El presente Plan Anual de Trabajo tiene por objeto determinar las actividades educativas que orienten la labor docente
a fin de permitir el logro de aprendizajes significativos, a travs de su participacin activa y comprometida y, contando con el
apoyo de los padres de familia y estudiantes de nuestra IEI. El presente Plan de Trabajo es coherente con los 6 compromisos
e indicadores de Gestin Escolar establecido para el ao escolar 2016 y es producto de la planificacin, de su reflexin y
toma de decisiones orientada a la mejora de los aprendizajes.
III.
OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL:
Emprender en nuestra Institucin Educativa acciones que garanticen las mejores condiciones de prestacin de
un servicio educativo de calidad, garantizando el logro de los Aprendizajes Fundamentales con eficacia y
eficiencia en cumplimiento de los Compromisos e indicadores de Gestin Pedaggica.
Identificar nuestras fortalezas, debilidades y causas que dan lugar a los resultados de Aprendizajes en la IEI en
los dos ltimos aos a fin de trazarnos objetivos y metas que nos permitan superar las dificultades encontradas.
IV.
ALCANCE
Directora/Actores Educativos
Educandos del Nivel Inicial
Padres de familia
V.
BASE LEGAL
Constitucin poltica del Per
Decreto Ley N 25762, ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por la Ley N 26510
Ley N 28044, Ley General de Educacin
Ley N 28628, Ley que regula las participaciones de las asociaciones de Padres de Familia en las IE pblicas
Ley N 28988, Ley que declara a la educacin bsica regular como servicio pblico esencial
Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de
textos escolares, modificada por Ley N 29839
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones educativas
Ley N 29973, Ley General de la persona con discapacidad
RECURSOS HUMANOS
CONEI.
Ejecutar todas las actividades planificadas.
Marzo a Diciembre
APAFA.
Jornadas de limpieza del local escolar
Celebracin de aniversario
Apoyo para la realizacin de los das de logro
Ejecutar todas las actividades planificadas.
Docente
Actividades programadas durante el ao lectivo. Que todos los educandos mejoren sus aprendizajes de acuerdo a las
actividades programadas durante el ao lectivo.
VII.
VALORES INSTITUCIONALES
RESPETO
Demuestra respeto a sus compaeros de aula y smbolos patrios.
Cuida sus materiales y el de sus compaeros.
Llama por su nombre a sus compaeros.
Escucha la opinin de sus compaeros sin discriminarlos
Cuida los bienes de la escuela.
Demuestra respeto a los miembros de la Institucin Educativa y dems personas.
RESPONSABILIADAD
Asiste con puntualidad a la escuela.
Demuestra hbitos de limpieza en todos los mbitos de actuacin.
Se presenta correctamente uniformado y con sus tiles completos.
Cumple oportunamente los trabajos asignados.
Participa en actividades programadas a nivel de aula y de institucin
rea de
Comunicacin
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
Nivel segn
INICI calificacin****
AL
% de estudiantes
segn calificacin
2013
2014
2015
Meta**
Pronstic
o***
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
Nivel segn
INICI calificacin****
A
B
C
A
B
C
2016
rea de
Matemtica
AL
% de estudiantes
segn calificacin
2013
2014
2015
2013
2014
2015
Meta**
Pronstic
o***
A
B
C
A
B
C
rea de
Comunicacin
3
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
4
aos
Nro estudiantes*
Nro de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
5
aos
Nro estudiantes*
Nro de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
2013
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
2014
2015
Meta**
2016
rea de
Matemtica
Pronstic
o***
3
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
4
aos
Nro estudiantes*
Nro de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
5
aos
Nro estudiantes*
Nro de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
Meta**
Pronstic
o***
% de estudiantes
segn calificacin
2016
2013
2014
2015
Meta**
Pronstic
o***
rea de Personal
Social
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
Nivel segn
INICI calificacin****
A
B
C
A
B
C
AL
% de estudiantes
segn calificacin
2016
2013
2014
2015
Meta**
Pronstic
o***
A
B
C
A
B
C
3
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
4
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
5
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
2016
2013
2014
2015
Meta**
Pronstic
o***
A
B
C
A
B
C
rea de Personal
Social
3
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
C
A
B
C
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
0,0%
A
B
C
A
B
C
9
9
0
0
100,0%
0,0%
0,0%
7
7
0
0
100,0%
0,0%
0,0%
8
8
0
0
100,0%
0,0%
0,0%
4
aos
0,0%
0,0%
% de estudiantes
segn calificacin
0,0%
0,0%
8
8
0
0
100,0%
0,0%
0,0%
8
0
0
100,0%
0,0%
0,0%
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
5
aos
Nro. estudiantes*
Nro. de estudiantes
segn
calificacin****
% de estudiantes
segn calificacin
2016
2013
2014
2015
0,0%
0,0%
0,0%
9
9
0
0
100,0%
0,0%
7
7
0
0
100,0%
0,0%
8
8
0
0
100,0%
0,0%
Meta**
Pronstic
o***
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
0,0%
0,0%
0,0%
8
8
8
8
100,0%
0,0%
0,0%
8
0
100,0%
0,0%
Grado
Datos
3 aos
Nro.
estudiantes
4 aos
Porcentaje
Nro.
estudiantes
5 aos
Porcentaje
Nro.
estudiantes
INICIAL
TOTAL del
nivel
Porcentaje
Nro.
estudiantes
Porcentaje
Matrcula 2015
Abandono
2015
Traslado 2015
Conclusin
2015
Permanencia al
2016
Semana 1
MES
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Ma
Mi
V S D L Ma
Mi
Semana 3
S
Ma Mi
Semana 4
S
Ma Mi
Seman
a6
Semana 5
S
Ma Mi
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Fecha
Tipo
Semana 2
Nro. de das
L Ma
N
das
EBR
Inicial
Meta 2016
Diagnstico
Meta 2016
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
Nivel INICIAL
0
Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2016, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al
uso del tiempo?
Nivel INICIAL
0
Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2016, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al
uso del rutas de aprendizaje?
Nivel INICIAL
Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2016, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al
uso de materiales y recursos educativos?
Nivel INICIAL
Involucrados
Registrados
Se tom alguna
accin
Meta 2016
Entre estudiantes
Entre estudiantes y adultos
Entre adultos
Total del ao
2015
Meta 2016
Resultado
2015
Meta 2016
S/No
Afiliacin al SseVe.
Conformacin del Comit de
Tutora y Conivencia.
Establecimiento de normas
de convivencia.
DIAGNSTICO
COMPROMISO
Progreso anual de
todas y todos los
estudiantes de la
Institucin
Educativa.
FORTALEZAS
Inicial
DIFICULTADES
El Padre de familia exige que el nio de inicial
aprenda a leer y escribir en comunicacin y
matemtica. Los nmeros, sumar sin tener en
cuenta la edad y el ritmo de aprendizaje de cada
nio.
CAUSAS
Inicial
Inicial
Retencin anual e
interanual de
estudiantes en la
Institucin
Educativa.
Cumplimiento de
la calendarizacin
planificada por la
Institucin
Educativa.
Inicial
Acompaamie
nto y
monitoreo a la
prctica
pedaggica
en la
institucin
educativa.
.
Inicial
Inicial
Instrumentos de
la gestin
educativa.
Formulacin del
Proyecto
Educativo
Institucional e
implementacin
del Plan Anual de
Trabajo (PAT)
Gestin de la
convivencia
escolar en la
institucin
educativa
INDICADOR
EXPECTATIVA DE
AVANCE
OBJETIVOS
METAS
Indicador desagregado
Dato 2015
Meta 2016
Descripcin
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
RESPONSABLES
Porcentaje de
estudiantes que
logran un nivel
satisfactorio en
la Evaluacin
Censal de
Estudiantes ECE
y ECELO
Porcentaje de
estudiantes, de
los dems
grados, que
alcanzan nivel
satisfactorio en
rendimiento.
La institucin educativa
demuestra un
incremento en el
porcentaje de
estudiantes que logran
el nivel satisfactorio en
la ECE y ECELO,
respecto al ao
anterior.
La institucin educativa
demuestra un
incremento en el
porcentaje de
estudiantes que logran
un nivel satisfactorio
de aprendizajes en
todos los grados,
respecto al ao
anterior.
Mejorar los
aprendizajes de los
estudiantes en el
marco del buen
desempeo docente
Practicar ejercicios de
psicomotricidad fina y
gruesa
DIRECTORA/PADRES DE
FAMILIA
Incrementar el
porcentaje de
retencin de lo
estudiantes en la I.E.
La institucin educativa
incrementa el
Porcentaje de
porcentaje de
permanencia
permanencia y
(estudiantes que conclusin respecto al
culminan el aos
ao anterior.
escolar y se
La institucin educativa
matriculan en el
incrementa el
ao siguiente) . porcentaje de retencin
respecto al ao en
curso.
Porcentaje de conclusin en el
nivel
Porcentaje de permanencia en
el nivel
Sencibilizar al padre
para que comprenda
que se debe cumplir
las normas que emana
el estado peruano en la
labor educativa.
DIRECTORA/PADRES DE
FAMILIA
Porcentaje de conclusin en el
nivel
Porcentaje de permanencia en
el nivel .
Porcentaje de conclusin en el
nivel
Mejorar al 100% en el
cumplimiento de las
horas pedaggicas
programadas en la
calendarizacin del
ao escolar.
Concientizar a los
padres de familia de la DIRECTORA/PADRES DE
importancia que es la
FAMILIA
educacin en sus hijos.
La UGEL debe
comunicar su visita
UNIDAD DE GESTIN
EDUCATIVA LOCAL JAN
DIRECTORA/PADRES DE
FAMILIA
Porcentaje
de tiempo
Los profesores
dedicado a
incrementan el tiempo
actividades
dedicado a actividades
pedaggica
pedaggicas durante
s durante
las sesiones de
las sesiones
aprendizaje.
de
aprendizaje.
Porcentaje
Se incrementa la
de docentes cantidad de profesores
que utilizan
que utilizan rutas de
rutas de
aprendizaje durante la
aprendizaje
programacin y
durante la
ejecucin de sesiones
programaci
de aprendizaje.
Porcentaje de
horas lectivas
cumplidas.
La institucin educativa
cumple el 100% de
horas lectivas
planificadas en la
calendarizacin.
Inicial
Porcentaje de permanencia en
el nivel
Incorporar las
herramientas
pedaggicas en las
sesiones de
aprendizaje y en la
planificacin y
ejecucin curricular.
UNIDAD DE GESTIN
EDUCATIVA LOCAL JAN
n y
ejecucin
de sesiones
de
aprendizaje.
Inicial
Se incrementa la
cantidad de docentes
que usan materiales y
recursos educativos
durante la sesin de
aprendizaje.
Materiales educativos
inadecuados poco
entendibles
MINEDU
Porcentaje de
Se incrementa el
conflictos sobre
nmero de conflictos
los que el equipo
sobre los cuales el
directivo toma
equipo directivo toma
accin, en
accin, respecto de
relacin al
aquellos identificados y
nmero de
registrados, ocurridos
conflictos
en la institucin
identificados y
educativa.
registrados.
Porcentaje de
actividades
planificadas en el La Institucin Educativa
Proyecto
implementa las
Educativo
actividades
Institucional, Plan planificadas en el Plan
Anual de Trabajo
Anual de Trabajo.
(PAT) que fueron
implementadas.
Crear clima
institucional adecuado
y que ayude a mejorar
los aprendizajes.
Poca Comunicacin y
Charlas de
confianza de padres a hijos y
concientizacin/Escuel
padres con docente y
a de Padres
docente con padres.
DIRECTORA - PADRES DE
FAMILIA
Porcentaje
de docentes
que usan
materiales
y recursos
educativos
durante la
sesin de
aprendizaje.
Porcentaje de actividades
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.
Falta de conocimiento y
manejo en el nuevo formato
del PAT
UNIDAD DE GESTIN
EDUCATIVA LOCAL JAN
Nr
o
Actividad
Matrcula oportuna
5
6
7
8
9
Directora
Directora
Marzo
Directora
Directora
Directora, PPFF.
Directora, PPFF.
Marzo
Marzo
Directora
Directora, PP.FF
Marzo
Directora
Directora
Marzo
Directora
Directora
Directora
Directora
Marzo
Marzo
Directora
Directora
Directora
Directora
Directora, PP.FF.
Directora
Abril
Abril
Abril
Directora
Com. Mantenim.
y veedor
Abril
24
Mes de Mes de
inicio
fin
APAFA
Directora
Equipo
responsable
Enero
23
Responsable
directo*
Directora
Padres de
familia
10
16
Compro
miso
Marzo
Febrero Febrero
Marzo
Diciembr
e
Marzo
Diciembr
e
Diciembr
e
Fuente de verificacin
padrn de matrcula y
nminas
Cuaderno de control
Plan de Trabajo y
calendarizacin
Panel Fotogrfico
Panel Fotogrfico
Compromisos firmados
Listado de estrategias
Actas de Distribucin a
las aulas
Encuestas aplicadas
Marzo
Marzo
Diciembr
e
Panel Fotogrfico
Abril
Actas Y Planes
Abril
Plan Lector
Mayo
Ficha Tcnica
Abril
Directora
Directora
Directora,
Estudiantes
Abril
Abril
Directora
Directora
Abril
Abril
Directora
Directora
Mayo
Acta de compromisos
Documentos de
conformacin
Directora
Directora
Mayo
Directora
Mayo
Mayo
Mayo
Actas de Realizacin
Directora
Directora
Personal de
salud
Directora,
estudiantes
Junio
Diciembr
e
Cuaderno de incidencias
Acta de Conf. Y Plan
Mayo
Tutorial
Mayo
Mayo
Directora
Directora
Junio
Diciembr
e
Ficha de Monitoreo
Directora
Directora
Junio
Junio
Directora
Directora
Directora
Directora
Junio
Junio
Junio
Junio
Directora
Directora
Acta y Ficha de
autoevaluacin
Directiva y panel
fotogrfico
Actas de realizacin
Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.
Nr
o
1
Actividad
Compro
miso
Responsable
directo*
Directora
Directora
Equipo
responsable
Mes de
inicio
Mes de
fin
Fuente de verificacin
Julio
Julio
Fichas de seguimiento
Julio
Julio
Directora
Directora
Directora ,PP.FF.
Directora,
Estudiantes.
Directora,
Estudiantes.
Directora, PP.FF
Julio
Julio
Julio
Julio
Panel Fotogrfico
Actas suscritas
Directora
Directora
Julio
Julio
Actas suscritas
Directora
Directora
Agosto
Agosto
Directora
Directora
Agosto
Agosto
Actas de acuerdos
Cuadernillo de textos y
fotos
Directora
Directora
Septiembr
e
Diciembre
2
3
4
5
6
7
10
Directora
Directora
Directora
Directora
Directora
Directora
Directora,
Estudiantes.
Directora
Directora,
Estudiantes.
Materiales y Panel
Fotogrfico
Diciembre
Diciembre
Actas de acuerdos
Directora
Directora
Directora,
Estudiantes.
Diciembre
Diciembre
Panel Fotogrfico
Directora
Directora
Directora
Directora
Diciembre
Diciembre
Diciembre
Diciembre
Actas suscritas
Acta final
VIII. EVALUACIN
El presente Plan Anual de Trabajo sta sujeto a revisin y actualizacin constante a fin de mantener su operatividad y vigencia de acuerdo
al contexto.
Diciembre del 2015
_____________________________