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°6IVE Agroecología para La Soberania
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CONTENIDO FORMATIVO
INPARQUES
DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN
PROTEGER LA NATURALEZA ES DEFENDER LA PATRIA
FORMACIÓN INPARQUES VA A LA ESCUELA
AGROECOLOGÍA PARA LA SOBERANÍA
¿QUE ES LA AGROECOLOGÍA?
INPARQUES
DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN
PROTEGER LA NATURALEZA ES DEFENDER LA PATRIA
FORMACIÓN INPARQUES VA A LA ESCUELA
AGROECOLOGÍA PARA LA SOBERANÍA
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AGROECOLOGÍA PARA LA SOBERANÍA
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AGROECOLOGÍA PARA LA SOBERANÍA
Nota: Este modelo debe ser adaptado según la disponibilidad de espacio que la escuela ofrezca para su desarrollo,
aunque debe contar con las estaciones mínimas para su correcto funcionamiento las cuales son el compostero y
lombricario, producción de semillas, y el huerto en si donde se sembraran las plantas.
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AGROECOLOGÍA PARA LA SOBERANÍA
HUERTO ESCOLAR
MODALIDAD DE CULTIVOS
MESAS ORGANOPÓNICAS
Los cultivos organopónicos se realizan
en casos de poca fertilidad del suelo, espacios
limitados o la falta de condiciones apropiadas
para la siembra.
CANTEROS
Es una técnica de cultivo que se
establece sobre sustratos que se preparan
con mezclas de materia orgánica y capa
vegetal de suelo, los que se colocan dentro
de linderos llamados canteros, camas o
barbacoas
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HUERTO ESCOLAR
MODALIDAD DE CULTIVOS
DIMENSIONES DE
CANTEROS
1mt de Ancho
1mt de Largo
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AGROECOLOGÍA PARA LA SOBERANÍA
HUERTO ESCOLAR
MODALIDAD DE CULTIVOS
DIMENSIONES DE
CANTEROS
Fuente: Proyecto
Comunitario UBV
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HUERTO ESCOLAR
TÉCNICAS DE CULTIVOS
ROTACIÓN
Se recomienda la rotación de cultivos para
airear el suelo e incorporar nuevos nutrientes en el suelo.
Esto permite la fertilidad permanente.
ASOCIACIÓN
Para el uso eficiente del espacio se combinan rubros con
características similares.
APORQUE
Para fortalecer el crecimiento de la planta es
necesario remover el sustrato al pie de la planta.
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HUERTO ESCOLAR
TÉCNICAS DE CULTIVOS
DESMALEZAMIENTO
Se recomienda el desmalezamiento para
minimizar la propagación de especies de plantas invasoras
que le restan nutrientes al cultivo.
RESIEMBRA
Cuando la germinación falla se puede realizar una
resiembra de las semillas antes de los primeros siete días
de la germinación, para garantizar la totalidad de las
plantas.
SEMILLEROS
El huerto escolar debe tener un área especial
acondicionada para incorporar semilleros y estudiar el
proceso de germinación.
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HUERTO ESCOLAR
SIEMBRA
Consiste en incorporar a un sustrato cierta cantidad de semillas de un rubro
específico. Su importancia es vital para la sobrevivencia de toda forma de vida.
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HUERTO ESCOLAR
CLASIFICACIÓN DE HORTALIZAS
TALLO
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HUERTO ESCOLAR
CLASIFICACIÓN DE HORTALIZAS
FLOR
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HUERTO ESCOLAR
CLASIFICACIÓN DE HORTALIZAS
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
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Aspectos a Desarrollar
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Estrategias Metodológicas
1. Recolección
Ejemplo: Organizar a los niños en de semillas
equipos de parejas y pedirles que desde su
casa recolecten semillas de los rubros que se encuentren tales como Acelga,
Cilantro, Cebollín, Vainita, Berenjena, Calabacín, Pepino, Ají dulce, Remolacha,
Zanahoria, Tomate y Pimentón.
Especies de leguminosas (caraotas y frijoles, entre otras.)
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AGROECOLOGÍA PARA LA SOBERANÍA
Estrategias Metodológicas
Actividades para edades de 8 a 12 años .
1. Recolección de semillas. Elaboración de un germinador de
semillas
Luego de traerlas un día pautado a la escuela, se seleccionan e inician el proceso de germinación,
dónde se puede ejecutar la práctica de germinadores, o la siembra directo en el espacio .
Remojen las semillas. Es recomendable remojar las semillas por lo menos unos 20 minutos antes de
sembrarlas.
Llenen el semillero con la tierra. Una vez que hayan llenado cada compartimento, aprieten la tierra
ligeramente con sus dedos.
Siembren las semillas. Hagan un orificio de unos 2cm. de profundidad en cada celda del
semillero para plantar sus semillas. Viertan entre 2 y 4 semillas en cada orificio y tápenlas con la
misma tierra.
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Estrategias Metodológicas
Actividades para edades de 8 a 12
años
2. ELABORACIÓN DE UN HUERTO
Pasos aESCOLAR
seguir para el huerto escolar: La idea es recuperar un espacio
abandonado o en desuso y convertirlo en productivo.
Pasos a seguir para el huerto escolar
Si el colegio dispone de un terreno será genial, caso
contrario, el huerto se podrá construir en balcones, azoteas o en
cajas. Deben procurar que esté lejos de los árboles o cualquier cosa
que le de sombra, ya que ésta interferirá en el crecimiento de lo
que se cultive.
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AGROECOLOGÍA PARA LA SOBERANÍA
Una vez que esté determinado el lugar, hay que limpiarlo y eliminar las
piedras, malezas u otros desechos.
Luego hay que labrar el terreno con elementos propios de labranza. Procuren
hacerlo unos 20 o 25 centímetros de profundidad y triturar muy bien la tierra.
Posteriormente, se debe fertilizar el terreno labrado, lo mejor sería hacerlo con abono
natural.
Es una excelente actividad escolar que entusiasmará a los alumnos. Estos
aprenderán involucrándose en la actividad misma: harán el huerto y cultivarán verduras
u hortalizas. Y para ello, tendrán que aprender distintas lecciones sobre naturaleza y
sobre los alimentos, y trabajar en equipo, afianzando el compañerismo.
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