GLORIOSA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 10058 “MEDALLA MILAGROSA”

¿QUE ES EL BIOHUERTO?
Es un área pequeña de terreno o conjunto de parcelas donde se cultivan plantas
alimenticias, medicinales, aromáticas, condimentarías, etc. En forma orgánica; es
decir sin el empleo de agroquímicos (abonos sintéticos y pestecitas químicos).
El biohuerto escolar busca cumplir varias funciones que enriquezcan al alumno en los
tres aspectos de su ser: su mente, sus afectos y su actuar.
Hoy estos pequeños huertos están en regresión. A través del diseño del nuevo huerto
ecológico podemos retornar a la autosuficiencia comprendiendo que esta no significa
“retroceder “al pasado sino recuperar calidad de vida y salud produciendo nuestros
propios alimentos libres de contaminantes. Además, nos ayudará a valorar lo
producido con el esfuerzo propio.

I. Materiales:
• Semilla de Planta
• Planta
• Tierra
• Abono
• Pintura
• Palos
• Malla
• Agua

II. Herramientas:
• Rastrillo
• Regadera
• Serrucho
• Pico
• Pala
• Tijera
• Espátula

III. ¿Por qué es importante el Biohuerto?

Instalar un biohuerto es importante porque mediante estas instalaciones nuestros(as)
compañeros(as) niños adquieren una mejor alimentación, a través del consumo de
hortalizas, cuyos productos tienen un alto valor nutritivo en vitaminas y minerales.
 CIENCIA Y TECNOLOGÍA – SEXTO DE PRIMARIA

IV. Características:
• Se cultivan de forma simultánea dos o más especies vegetales (en asociación) con el
objetivo de fomentar la diversidad y asemejarse a un ecosistema natural donde prima
la diversidad de especies.
• Por lo general se desarrolla en espacios reducidos por ello se prioriza el cultivo de
especies de menor tamaño como hortalizas (rábano, lechuga, etc.)
• El cultivo se puede desarrollar en surcos, camas de siembra o macetas según sea la
disponibilidad del espacio y del tipo de plantas a cultivar.
• Debe estar planificado de modo que en ningún momento el suelo quede libre es decir
siempre debe de tener algún cultivo en producción, por ello también se cultivan las
hierbas aromáticas y medicinales que se pueden cosechar en cualquier momento.
• Se utilizan métodos de control de plagas y enfermedades que no dañan el medio
ambiente (productos químicos) en su lugar se busca prevenir en lugar de curar y esto
se logra a través de fertilidad del suelo.

V. Pasos para implementar un Biohuerto.

1. Acondicionar un pequeño terreno cerca de nuestra casa, colegio, etc.
2. Usar los palos para hacer las cercas del Biohuerto.
3. Traer la tierra preparada, y acomodarlos en el suelo, si se puede hacer
secciones para dividir el tipo de semilla o planta.
4. Usar el rastrillo, pala y pico para preparar la tierra para el sembrado.
5. Hacer surcos con herramientas antes indicadas, para el sembrado.
6. Sembrar la planta o semilla.
7. Echar el abono, si es orgánico natural, es mucho mejor.
8. Regar con agua lo sembrado, de manera uniforme y de forma moderada.
9. Cubrir los palos con malla.
10. Finalmente pintar los palos, cercas y mallas.

…SIEMPRE UN PASO ADELANTE…¡ Miss Karina Zapata Carrasco

 CIENCIA Y TECNOLOGÍA – SEXTO DE PRIMARIA

VI. Ventajas de un Biohuerto

• Cultivar su propio alimento le proporcionará ilusión y aprendizaje.
• Favorece el cultivo de alimentos libres de químicos y ecológicos.
• Se conciencia sobre el cultivo de alimentos autóctonos.
• Se incorporan valores de conservación y cuidado de la naturaleza.
• Interactúan, juegan y trabajan en grupo, siempre en un entorno natural.

VII. Propósito de un Biohuerto Escolar

Un biohuerto escolar es quizás la herramienta más importante para involucrar al alumno
de una forma permanente en un contacto sano y educativo con su medio ambiente.
Ayudemos a implementar módulos de biohuertos en los colegios de menores recursos.

Este tipo de proyecto se realiza con la finalidad de construir aprendizajes vivenciales en

los alumnos; tiene el propósito de superar las dicotomías que suelen darse entre la teoría
y práctica; la educación y la vida; el conocer y el hacer; el pensamiento y la realidad.

Los proyectos agropecuarios en nuestra institución educativa buscan la práctica de

conocimientos, destrezas y habilidades en los estudiantes.

El biohuerto escolar, se ha elaborado como un proyecto agropecuario que introduce

prácticas (agricultura) y con la finalidad de enseñar y aprender en forma práctica ejes
temáticos como actividades económicas productivas, el suelo, los alimentos, las plantas,
el agua, etc.; ello desde una perspectiva de desarrollo sostenible de las prácticas
agrícolas, mediante la implantación de una agricultura ecológica y el consumo de
alimentos orgánicos.

…SIEMPRE UN PASO ADELANTE…¡ Miss Karina Zapata Carrasco