Institución Educativa “José Manuel de INEJOMA

Altamira”
José Manuel de Altamira – San Bernardo del Viento (Córdoba) Página
Preescolar, Básica y Media Académica No. 1
MODIFICACIÓN DEL CALENDARIO ACADÉMICA “A” DEL AÑO 2020
EMERGENCIA SANITARIA GENERADA POR LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS (COVID - 19)

GUÍA DE TRABAJO ACADÉMICO EN CASA

ÁREA CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA AGROPECUARIA
UNIDAD AGRICULTURA SED JOSE MANUEL
E
TEMA AGRICULTURA ECOLOGICA
OBJETIVO Reconoce el modelo de agricultura ecológica u orgánica aplicando sus principios y sistemas agrosostenibles.
GRADO / GRUPOS 7 º1 ,7º2 y 7º3 FECHA DE PLANEACIÓN 15/09/2020
DOCENTE LINA PEREZ MEDRANO PERIODO ACADÉMICO 4

ESTUDIANTE GRADO/GRUPO
* Estos campos son diligenciados (físico) o ingresado (digital) por el Estudiante.
CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD

AGRICULTURA ECOLOGICA O AGROECOLOGIA

La agricultura ecológica es un sistema para cultivar una

explotación agrícola autónoma basada en la utilización
óptima de los recursos naturales, sin emplear productos
químicos de síntesis, u organismos genéticamente
modificados (OGMs) -ni para abono ni para combatir las
plagas-, logrando de esta forma obtener alimentos
orgánicos a la vez que se conserva la fertilidad de la tierra y
se respeta el medio ambiente. Todo ello de manera
sostenible y equilibrada.

Los principales objetivos de la agricultura ecológica son

trabajar con los ecosistemas de forma integrada; mantener
y mejorar la fertilidad de los suelos; producir alimentos
libres de residuos químicos; utilizar el mayor número de
recursos renovables y locales; mantener la diversidad
genética del sistema y de su entorno; evitar la contaminación a resulta de las técnicas agrarias; permitir que
los agricultores realicen su trabajo de forma saludable. Los productos agrícolas ecológicos son buenos
porque:
 Son alimentos naturales, saludables y con todas sus propiedades nutritivas
 Por su sabor y diversidad
 Son de calidad certificada
 De producción sostenible
 Evitan la contaminación y favorecen la biodiversidad
 Contribuyen al desarrollo de las zonas rurales
 ELEMENTOS DE UN SISTEMA AGROECOLOGICO

 FERTILIZACION
Es muy práctico que el fertilizante sea de producción propia, uno de los más utilizados es la producción
de compost. La materia orgánica es la base de la fertilización, aunque también se pueden utilizar como
fertilizantes el abonado en verde que consiste en cultivar y enterrar una planta, para que al
descomponerse se convierta en abono, especialmente utilizando leguminosas, estas enriquecen el suelo
especialmente en nitrógeno gracias a bacterias que viven en sus raíces y que fijan el nitrógeno
atmosférico, y que la planta al ser enterrada cede al suelo en forma de abono.
“Por la Construcción de una Sociedad Educada, Decente y Democrática”
Dirección: Corregimiento José Manuel de Altamira Contactos: Teléfono: (034) 898 37 27 Email: ee_22367500042401@hotmail.com
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 CONTROL DE PLAGAS Y ENFERMEDADES

El cultivo ecológico debe estar basado en métodos preventivos, potenciando el buen desarrollo de las
plantas y por tanto su resistencia natural a plagas y enfermedades. Debe potenciarse al máximo la
prevención mediante unas adecuadas prácticas de cultivo que aseguren el buen desarrollo de las
plantas y, por tanto, que estas sean más resistentes. Las especies autóctonas y un abonado adecuado
hacen las plantas más resistentes. Evitando el cultivo de una única especie, al diversificar las especies
plantadas se dificulta la aparición de plagas, utilizando para ello una adecuada rotación y asociación
en los campos.Es aconsejable promover el desarrollo de la fauna auxiliar autóctona, mediante el uso
de setos y la suelta de insectos útiles (parásitos o depredadores), como los parasitoides del pulgón,
Toxoptera aurantii. En última instancia se podrán utilizar diferentes productos de origen natural,
como las piretrinas que se obtienen de las flores secas del crisantemo o el Bacillus thuringiensis que
son unas bacterias aerobias que producen una toxina insecticida.

 MANTENIMIENTO DEL SUELO

En el suelo hay de forma natural una infinidad de organismos vivos que efectúan un «laboreo»
continuado: las raíces al explorar en busca de agua y nutrientes; las lombrices, insectos y roedores,
con sus galerías; otros organismos con sus exudaciones y residuos que ayudan a unir las partículas de
arcilla y humus. Tampoco hay que despreciar la gran cantidad de materia orgánica que aportan estos
organismos así como la conversión de la materia orgánica en material asimilable por las plantas.

 ROTACIÓN DE CULTIVOS
Consiste en alternar plantas de diferentes familias y con necesidades nutritivas diferentes en un
mismo lugar durante distintos ciclos, evitando que el suelo se agote y que las enfermedades que
afectan a un tipo de plantas se perpetúe en el tiempo.
De esta forma se aprovecha mejor el abonado (al utilizar plantas con necesidades nutritivas distintas y
con sistemas radiculares diferentes), se controlan mejor las malas hierbas y disminuyen los problemas
con las plagas y las enfermedades, (al no encontrar un huésped tienen más dificultad para sobrevivir).
También se debe introducir regularmente en la rotación una leguminosa y alternar plantas que
requieren una fuerte cantidad de materia orgánica, y la soportan parcialmente o incluso sin fermentar
(papa, calabaza, espárragos, etc.), con otras menos exigentes o que requieren materia orgánica muy
descompuesta (acelga, cebolla, guisantes, etc.).

 ASOCIACIÓN DE CULTIVOS
La asociación de cultivos consiste en cultivar en la misma parcela varias especies distintas, de forma
que se obtenga una sinergia entre ellas. Esta práctica muy extendida en el cultivo ecológico, puede
obtener diversos tipos de mejoras. Por un lado podemos poner dos especies que se complementan en
su sistema radicular (uno es profundo (el melón) y el otro superficial (la lechuga), o una planta
defiende a la otra con su aroma.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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1.¿Que es la agricultura ecológica?

2.¿Cuáles son los elementos de la agricultura ecológica?

3. Consulta con tus padres ¿qué tipos de fertilizantes utilizan para el abono de los cultivos?

4. Menciona algunas opciones diferentes a los fertilizantes sintéticos que pueden usarse como abonos
en la agricultura ecológica.

5.Investiga que funciones tiene los macronutrientes Nitrógeno, Fosforo y Potasio en el

crecimientos de las plantas.

6.Evalua una planta leguminosa( frijol, habichuela) y fíjate en sus raíces, notarás unos nódulos
que desprenden de esta. Explica . a) Cual es la función de estos nódulos presentes en la raíz
b) Que microorganismos están relacionados con los nódulos de estas raíces.

7.¿Consideras que la agricultura ecológica es amable con el ambiente? Justifica tu respuesta.

8.En nuestra región es común tener un patio amplio y en este cultivo de plantas ,arboles y
algunas hierbas usadas en la gastronomía local.
a)Dibuja los productos agrícolas que habitualmente se cultivan en un patio de tu corregimiento.
b)Son estos productos ecológicos
c)Como benefician estos productos la economía familiar.

9.Realiza un párrafo de 8 reglones donde describas la importancia de la agroecología para la

conservación del ambiente y la producción de alimentos saludables.

BIBLIOGRAFIA
https://www.ica.gov.co/areas/agricola/servicios/agricultura-ecologica-1.aspx
https://es.wikipedia.org/wiki/Agricultura_ecol%C3%B3gica
https://macrobacter.com/10-preguntas-frecuentes-sobre-la-agricultura-organica/

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