Presentado por:

SUGEIRIS GUTIERREZ………………………20166-
0734.

ASIGNATURA:
EDUCACION E IDENTIDAD DE LOS DOCENTES.
La profesión docente.
 -características.
-Reglamentacon.
-dimensión.
-funciones y tareas.
-Perfil ideal y real.
 Características.

La docencia cubre una de las

responsabilidades más grandes en
la formación de la sociedad
después de la familia, que no es
otra que la de formar a los más
pequeños y jóvenes en su camino
hacia el desarrollo y el futuro. 
Quien decide escoger la docencia como profesión tiene en sus
manos algo tan importante como es el formar a futuros
profesionales y adultos, capaces de convivir en un mundo en paz
y de poder acometer cada una de las responsabilidades que
conlleva el hacerse mayor y tener que avanzar por el camino de la
vida, con la mejor de las formaciones posible.
La docencia es una actividad eminentemente formativa de
las personas (Zabalza, 2002; Cura, 2016), es decir, de
intervención para el desarrollo de los sujetos de
aprendizaje a fin de que los mismos puedan realizar
plenamente el conjunto de capacidades que lo
constituyen a través de la comprensión y apropiación
del conocimiento.
Reglamentación

Dec. No. 639-03 que establece

el Estatuto del Docente en
RD.
 NUMERO: 639-03
CONSIDERANDO: Que el actual Reglamento del Estatuto del
Docente, aprobado mediante Decreto No. 421-00 de fecha 15 de
agosto del 2000, no constituye un instrumento idhneo que
posibilita la implementación en la practica de las conquistas
recogidas por la Ley General de Educación 66-97, en toda
plenitud y alcance.
CONSIDERANDO: Que es interés del Gobierno
Dominicano contribuir con el esclarecimiento de 10s
planteamientos conceptuales que sobre el Estatuto del
Docente establece la Ley General de Educación No. 66-
97, con el único propósito de facilitar adecuadamente su
interpretación y ejecución.
 dimensión.
Dimensión ética:

Es aquella responsabilidad moral que tienen los

docentes con los estudiantes, con sus aprendizajes y su
formación. Bajo esta dimensión se quiere que el
docente tenga siempre presente los derechos de todos
los estudiantes.
Dimensión reflexiva:

La reflexión le permite al docente tomar decisiones

certeras para su profesión, ayuda a que tenga
herramientas para evaluar su entorno y sus
acciones para mejorar cada día en función de los
fines planteados en el proceso de enseñanza.
 Dimensión
colegiada
Es una práctica cooperativa en donde es importante las interacciones
para planificar, ejecutar y evaluar los procesos académicos de las
II.EE.
Se espera que el docente se adapte y adopte la misión y la visión de la
institución, que se apropie de sus valores, que comparte estos ideales
para que sus acciones estén alineadas con los propósitos y objetivos,
ya que esto solo se puede llevar a cabo si existe un trabajo conjunto
y armonioso.
 Dimensión relacional

Para esta dimensión, podríamos definir a la docencia como

esa relación entre las personas que asisten a un proceso
de aprendizaje, que está planificado y dictado por
profesionales de la enseñanza. En esta relación se
generan vínculos cognitivos y sociales, por lo que es tan
importante esta interacción, entre docentes y estudiantes.
 funciones y tareas

La función docente es aquella de carácter profesional que

implica la realización directa de los procesos sistemáticos de
enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la
planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos
procesos y sus resultados, y de otras actividades educativas
dentro del marco del proyecto educativo institucional de los
establecimientos educativos.
Las personas que ejercen la
función docente se
denominan genéricamente
educadores, y son docentes y
directivos docentes.( Art. 4
Decreto 1278 de 2002).
 Tarea.
La tarea docente presupone la
búsqueda por el estudiante de
vías para resolver problemas o
ejercicios, para que alcance los
objetivos y el dominio de las
habilidades, y por parte del
profesor, una actividad de
enseñanza que guía al estudiante
a su desarrollo personal y
profesional.
 Perfil ideal y real.

El perfil ideal del docente para una sociedad

democrática, cambiante, tecnificada y
globalizada es el de una persona dispuesta
constantemente a aprender, a adaptarse a los
cambios, a transferir su pasión por el
conocimiento, que sea guía y consejero, que
escuche y comprenda, que ponga límites en
casos de necesidad, que no exclame si no que
imponga el respecto con su ejemplo y
seguridad.