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13. En la actualidad cuantas pruebas se producen y distribuyen?

Test estandarizados
Test no estandarizados
Test verbales
Test no verbales
Test de nivel máximo
Test de comportamiento típico
Test de potencia
Test de velocidad
Test mixtos (velocidad y potencia)
Test individuales
Test colectivos
Test de cribado
Test diagnósticos
Test auto administrados
Test heteroadministrados
Test psicométricos
Test de inteligencia
Test de rendimiento
Test de aptitud
Test de personalidad
Test neuropsicológicos
Test psicopatológicos
Test proyectivos
Test de rendimiento escolar
Test vocacionales
14. como se pueden clasificar las pruebas?
Las pruebas se pueden clasificar según su contenido, la forma en que se elaboraron, el
parámetro para cuya medición se diseñaron, el propósito de su aplicación, e incluso de
acuerdo con la manera en que se administran, califican e interpretan.
Un criterio de clasificación sencillo es la dicotomía entre pruebas estandarizadas contra no
estandarizadas. Una prueba estandarizada, elaborada por profesionales especialistas en
desarrollar pruebas y que es administrada a una muestra representativa de personas
pertenecientes a la población para la que se diseñó el instrumento, tiene procedimientos
establecidos de administración y calificación que son constantes en los distintos
examinandos.
15. En qué año se publican la revisión de la escala de inteligencia de Wechler para niños y
adulto?
La versión inglesa fue publicada en 2008 y la versión española en 2012. En esta versión se
han mantenido muchas de las tareas utilizadas en versiones anteriores.

Opinión personal:
En este tema pude aprender que los test son un proceso guiado bajo ciertas normas, que una
persona le realiza a otra, para medir cierta característica con un determinado fin.
Mientras que Los test educativos son recursos que se utilizan en las instituciones educativas
con el propósito de mejorar aspectos conductuales, emocionales o incluso, relacionados con
el desempeño académico, que se puedan estar evidenciando en niños y adolescentes.
Las pruebas se pueden clasificar de acuerdo al contenido y el propósito de su aplicación.
KIANNERY LAZALA DUARTE. 2020-0749

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