CARACTERÍSTICAS MODELO PEDAGÓGICO

ROMÁNTICO

Sus métodos buscan facilitar la El desarrollo es natural, Los contenidos se basan en lo que La relación maestro- alumno es
libre expresión espontáneo y libre requiera el alumno auxiliar del proceso

El niño desarrolla su interior

El maestro no debe intervenir en el
convirtiéndose en modelo más
desenvolvimiento natural y
No interesan los contenidos ni el Los saberes son auténticos por tal flexible para desarrollar las
espontáneo del estudiante y su
tipo de saber enseñado razón, no necesitan evaluarse cualidades, las habilidades, sus
relación con el medio que le
intereses naturales, sus ideas,
rodea.
conocimientos y valores.
 MODELO PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA
Pretende la formación de
personas como sujetos El docente debe ser agente
Los contenidos se basan en La relación maestro- alumno: activos capaces de tomar activo en la construcción de Su eje es aprender haciendo
experiencias. Apoyo creativo Facilitador – Motivador decisiones y emitir dicho conocimiento
juicios de valor

El profesor refuerza y define

El maestro debe contribuir al
Su objetivo es desarrollar las La evaluación es cualitativa La evaluación hace parte el aprendizaje, pero no es tan
desarrollo de capacidades de
habilidades del pensamiento y se enfatiza en evaluar esencial de la enseñanza imprescindible; su papel
los alumnos para pensar,
de los individuos. procesos. inductiva puede ser objetivado en
idear, crear y reflexionar.
materiales de instrucción.