“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA

NACIONAL”

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA

PÚBLICA “LAMAS”

PORTAFOLIO
PROGRAMA DE ESTUDIOS:
EDUCACIÓN INICIAL III

SEMESTRE ACADÉMICO: 2022 I

CURSO/MODULO:
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL EN LA PRIMERA INFANCIA.

ESTUDIANTE:

KAREN LUZ SALAS CACHIQUE

DOCENTE: GUADALUPE ACOSTA MORÍ

LAMAS – PERÚ

2022
 Índice
Pág

1. Portada 1

2. Índice 2

3. Presentación 3

4. Aspectos preliminares 4

4.1. Sílabo del curso 5

4.2. Mi aurorretrato X

5. Evidencias de las actividades del curso X

6. Reflexión del proceso de aprendizaje X

Anexos X
 PRESENTACIÓN

El portafolio es muy importante porque nos permite reunir diversas

evidencias sobre el proceso de aprendizaje, pero a la vez podemos
adicionar reflexiones y nuestros pensamientos detrás de los trabajos
presentados en ella. El portafolio también puede utilizarse con fines
diagnósticos, es decir que ayuden a verificar cuando y como debemos
orientarnos en falencias a corregir en situaciones observadas,
formativos y sumativos que aporten a una formación estructural dentro
del aprendizaje correctivo en el portafolio.
 ASPECTOS
PRELIMINARES:
 DEDICATORIA.

Profesora muchas gracias por tus conocimientos y enseñanzas que me

brindaste en cada clase. Tus clases fueron muy dinámicas, divertidas como
no agradecerte por lo que me corregiste cada trabajo que hice mal pero eso
me sirvió para mejorar; agradecer también a mis padres por apoyarme
incondicionalmente .
 SÍLABO DEL
CURSO/MODULO
 MI AUTORRETRATO:

YO KAREN LUZ SALAS CACHIQUE

Nací en la Comunidad Nativa de Alto Shambuyacu de la Provincia de Lamas;
distrito Lamas; departamento san Martín.
Mis estudios de jardín lo realice en la institución educativa inicial N° OO3 de
la Comunidad Nativa de Alto Shambuyacu y mis estudios primarios en la
institución educativa N°0271 Pamashto y mis estudios secundarios lo
realice en la institución educativa N° 0255 Lamas, Y por ahora estoy cursando
el III ciclo de la carrera de educación inicial .
Mis padres:
Wuelinton Salas Salas natural de la provincia de Lamas y Lidalith Cachique
Sangama natural de Alto shambuyacu .
Las cualidades que me identifique como persona, es que soy muy
carismática, responsable y honesta y sobre todo que me siento capaz de
seguir adelante sin importar los obstáulos que venga .

UNIDAD I
EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES
UNIDAD II

EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES

UNIDAD III
EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES
PRODUCTO FINAL
REFLEXIÓN DE LA UNIDAD I

REFLEXIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

¿Qué aprendí?

Aprendí a conocer cuántas competencias y capacidades hay en el

área de personal social a identificar las partes básicas y también a
hablar un poquito sobre las características de cada grupo etario

¿Cómo aprendí?

Aprendí mediante las enseñanzas de la docente mediante ejemplos

que daba en cada tema.

¿Para qué aprendí?

Aprendí para que de esa manera me servirá más adelante ya tendré

bien claro que conlleva esos temas.

¿Cómo aplicaría con los estudiantes?

Aplicaría de una manera continuana mediante aprendizajes y a través
de ejemplos dado por mí.

Reflexión crítica en el contexto de mí formación inicial docente

Esto me permite transmitir ideas o enseñar lo que ya aprendí durante el
proceso de cada aprendizaje.
REFLEXIÓN DE LA UNIDAD II
REFLEXIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

¿Qué aprendí?

Aprendí a plantear ideas de niños sobre lo que sucede en nuestro

entorno lo que sufren los niños agresiones entre ellos mediante eso
diseñar cosas hechas en la realidad.

¿Cómo aprendí?

Aprendí mediante las soluciones que logre dar de esos

planteamientos y buscando estrategias en cada una de las
situaciones.

¿Para qué aprendí?

Para poder tener en claro que las agresiones físicas en los niños no
se da por gusto se da por algunos problemas ya sea de casa o en el
entorno familiar.

¿Cómo aplicaría con los estudiantes?

Poniendo ejemplos entre mis niños que todos somos iguales y de
esa manera hay que respetarnos el uno del otro.

Reflexión crítica en el contexto de mí formación inicial docente

Mediante esto transmitir idea clave y precisa de cada aprendizaje

esperado en nuestro entorno.
REFLEXIÓN DE LA UNIDAD III

REFLEXIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

¿Qué aprendí?

¿Cómo aprendí?
¿Para qué aprendí?

¿Cómo aplicaría con los estudiantes?

Reflexión crítica en el contexto de mí formación inicial docente

7. ANEXOS: