¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?

Los aprendizajes son el resultado de

procesos cognitivos individuales
mediante los cuales se asimilan
informaciones (hechos, conceptos,
procedimientos, valores), se
construyen nuevas representaciones
mentales significativas y funcionales
(conocimientos), que luego se pueden
aplicar en situaciones diferentes a los
contextos donde se aprendieron.
 Aprender es
El ser humanos siempre busca
Aprender no es solamente comprender y se
adaptarse a su entorno
adquirir información, es comprende cuando se
La memoria y el aprendizaje desarrollar habilidades que puede transferir lo
están íntimamente ligadas a permitan seleccionarla, aprendido a otras
las emociones organizarla e interpretarla situaciones.

Se aprende haciendo

Todos los seres están en

capacidad de aprender, solo
que de diferente manera

No todo aprendizaje se
manifiesta en el momento
en que se aprende
 Procesos de aprendizaje
Los procesos de aprendizaje son las
actividades que realizan los estudiantes para
conseguir el logro de los objetivos educativos
que pretenden. Constituyen una actividad
individual, aunque se desarrolla en un
contexto social y cultural, que se produce a
través de un proceso de interiorización en el
que cada estudiante concilia los nuevos
conocimientos en sus estructuras cognitivas
previas
Conocer la información disponible y
seleccionarla.
 
- Analizarla y organizarla; interpretarla y
comprenderla
Deben
- Sintetizar los nuevos conocimientos e
integrarlos con los saberes previos
 
- Aplicarla. Considerar relaciones con
situaciones conocidas y posibles aplicaciones.
En algunos casos valorarla, evaluarla.
 Atención

Dispositivos
Percepción básicos del Memoria
aprendizaje

Motivación
 Factores

Inteligencia y otras
capacidades, conocimientos Motivación   Experiencia
previos

Además

Familiares
Sociales Ambientales Nutricionales
Cognitivos

Culturales Afectivos
Motrices
 Estructurar y
organizar el proceso
de enseñanza
aprendizaje
Critico Analítico
Facilitador y guía
Retroalimentar al en el proceso de
estudiante enseñanza
aprendizaje Comprometido

Reflexivo
Ser el enlace entre
la sociedad y el
conocimiento

Estratégico

Facilitador y guíar Responsable

en el proceso
Ser guía y ejemplo
Ávido de
de sus estudiantes conocimiento
Mediador entre el
niños y en Interactivo
conocimiento
 Bibliografía

• Alonso, Catalina y Gallego, Domingo (2005) Chatea, estilos de aprendizaje 

http://estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm

• Monereo, C (2005).La construcción virtual de la ment: implicacions psicoeducatives. En Temps d'Educació, 29,
pp. 29-51)

• Conocimiento físico en la educación preescolar. Implicaciones de la teoría de Piaget