SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO: LAS FAMILIAS NOS ORGANIZAMOS PARA UNA BUENA CONVIVENCIA

I-DATOS INFORMATIVOS:
ÀREA GRADO/ BIM. N° DE HORAS UNIDAD FECHA PROFESOR (A)
SECCIÓN

DPCC 5TO
“A y B” I Bim. (40 MIN.) 1 04-04-2024 MARTHA MARIBEL
SUCLUPE SANCHEZ
II.PROPÒSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIA
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DE INSTRUMEN-TO DE
DEL ÁREA (Resaltar el campo temático) APRENDIZAJE EVALUACIÓN

CONSTRUY Evalúa las características Elaborar un LISTA DE

E SU SE VALORA A personales, culturales, sociales y cuadro con los COTEJO
IDENTIDAD SI MISMO éticas que lo hacen único hábitos
considerando su proyecto y aprendidos y
sentido de vida. describe sus que le gustaría
logros potencialidades y aprender en
limitaciones. muestra disposición familia.
para utilizar sus potencialidades
en situaciones de riesgo.

III).COMPETENCIA TRANVERSAL:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCI INSTRUME

TRANVERSAL A DE NTO DE
APRENDIZ EVALUACI
AJE ÓN
-Define metas -Determina metas de aprendizaje Registro de Lista de
GESTIONA SU de aprendizaje. viables asociadas a sus metas de cotejo
APRENDIZAJE potencialidades, conocimientos, aprendizaje
DE MANERA estilos de aprendizaje, habilidades, de la
AUTÓNOMA limitaciones personales y actitudes presente
para el logro de la tarea. sesión

IV). ENFOQUE TRANSVERSAL Y VALOR

ENFOQUES VALORES ACTITUDES OBSERVABLES

(CRITERIOS DE EVALUACIÓN)
 Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan
sus derechos en la relación con sus pares y adultos.
Libertad y Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el
Enfoque de derechos Responsabilidad desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y
comunidad en la búsqueda del bien común.

V.SECUENCIA DIDACTICA:

ETA- PROCESOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Recursos TIEM

PAS PEDAGÓGI Y -PO
COS Materia- EN
les MIN
 -El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes, Imagen
haciéndole recordar el tema que tocaron la clase anterior, Pizarra 10
luego les comenta, que en esta oportunidad de reflexionar Plumón min.
Motivación
sobre las características de los integrantes de tu familia y
como han contribuido a tu bienestar desde tu rol. Les muestra
una foto sobre los roles que cumplen su familia en su hogar.
Recuperació ¿Qué observan?
INICIO n de ¿Qué valores aprendemos en el entorno familiar? -Palabra
saberes ¿Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes? oral
previos
¿creen que cada integrante de su familia cumple un rol Palabra
Problematiz
importante en su hogar? oral
ación
Representar mediante un organizador o dibujo, las -Pizarra
características de tu familia y como desde sus roles han -plumón
Propósito contribuido a tu bienestar y elaborar un compromiso o normas
para mejorar la convivencia familiar.

Los estudiantes leen una lectura y socializan la 20

información
El caso de Raúl: hola soy Raúl, tengo 15 años, vivo con mi mama, mi abuela y Participa-
mi hermana maría de 9 meses. Mi mamá sale todas las mañanas temprano a
ción oral .
trabajar y regresa muy tarde. Muchas veces nos encuentra dormidos, pero
sabemos que siempre está pendiente de mí y de mi hermana. Todas las
mañanas encuentro mi ropa limpia y el desayuno listo para tomar e ir a la
escuela. Mi abuela me dice que cuando estoy dormido mi mama se acerca a .
darme un beso de buenas noches, mi abuela se encarga de cuidar a mi
hermana y ayudarme hacer mis tareas “ a veces le escucho decir tu mamá
trabaja mucho: llega tarde ustedes deben apoyarla con hacer las tareas de la
escuela. También nos cuenta que en su familia todos participaban en las
labores de la casa, por ejemplo, acompañaban a los hermanos mayores a
Gestión y cuidar a los animales.
acompañam Hoy cuando hacia mis tareas, mi amigo me llamo para jugar pero mi abuela
iento del no me quiso dar permiso ¿Qué debería hacer?¿continuar haciendo mi tarea o
desarrollo salir a jugar?
DESARROLLO

De acuerdo a la lectura responde:

de las ¿Qué rol realiza la familia de Raúl?
competenci ¿Qué responsabilidades tiene Raúl en su familia?
as ¿Qué debería hacer Raul? ¿porque?
¿Qué debería responderle Luciana a su hermano?
¿Qué puedes aprender de la familia de Raúl?

A partir de lo trabajado, te proponemos elaborar un organizador visual

que responda a la pregunta ¿Cómo es tu familia? Ten en cuenta los
siguientes criterios.
Menciona los integrantes de tu familia y sus roles
Señala la característica de cada integrante.
Caracteriza a tu familia, por ejemplo: “somos responsables”
Luego a partir del organizador reflexiona:
¿de qué manera tu familia ha contribuido a tu bienestar?
Presenta y expone al docente tu organizador con las características
de tu familia.

presenta y expone al docente tu organizador con las características

de tu familia. Palabra
Evaluación
oral
CIERRE

Escenario 10mi
¿Qué dificultades tuvieron? Palabra n.
Meta
¿Qué les pareció la clase de hoy?¿que aprendieron hoy? oral
cognición
¿cómo lo aprendieron?

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DIRECTORA PROFESORA
 LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
.
ESTUDIANTES DESEMPEÑO: Evalúa las características
personales, culturales, sociales y éticas que lo
hacen único considerando su proyecto y sentido de
vida. describe sus logros potencialidades y
limitaciones. muestra disposición para utilizar sus
potencialidades en situaciones de riesgo.
EVIDENCIA: Elaborar un cuadro con los hábitos
aprendidos y que le gustaría aprender en familia.

1.BENITES COBEÑAS, Yorby Yair

2.DE LA CRUZ HUANCAS, Froibel Yoel

3.MACO ALVARADO, Deyvi Francisco

4.MAYANGA SERRATO, Jhonatan Paul

5.MAZA HUANCAS, Dante Alexander

6.MAZA MACO, Leysi Tatiana

7.MAZA RAMOS, Yasumi Aylli

8.MIO MONJA, Jessica Fiorella

9.MONJA RAMOS, Darwin

10.MONJA SERQUEN, Jairo Samir

11.MONJA SERRATO, Jeyson Brayar

12.ODAR MONJA, Edgar Aldair

13.PISCOYA SERRATO, Kleber Alonso

14.POMATANTA ALVARADO, Maryori Violeta

15.PUPUCHE MARTINO, Noemi

16.PUPUCHE MONJA, Jefferson Smith

17.PUSE SERRATO, Luis David

18.ROCA SILVA, Josue David

19.SANCHEZ HUANCAS, Cindy Zarai

20.SANTOS CHANAME, Jhon Larry

21.SERQUEN SERRATO, Wilder Aldair

22.SERRATO MONJA, Alexander Paul

23.SERRATO MONJA, Jose Jairo

24.SERRATO PARRA, Bianca Milagros

25.SERRATO PARRA, Hecmi Josset

26.SERRATO PUPUCHE, Joel

27.SERRATO PUPUCHE, Junior Eleazer

28.SERRATO PUSE, Zender Pedro Manuel

29.SERRATO SERQUEN, Andy Fabian

30.SILVA CHAPOÑAN, Kevin Aldair