PLANIFICACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Fecha: Nivel: Sala cuna Adulto a Cargo: Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxx

ÁMBITO: NÚCLEO:
INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
ENTORNO SOCIOCULTURAL

OBJETIVO PRINCIPAL DE APRENDIZAJE (OA)

02. Identificar algunas actividades habituales que se realizan en su vida cotidiana,

tales como: preparación de alimentos, rutinas antes de dormir, entre otras.

Objetivo específico del aprendizaje:

Identificar algunas actividades habituales que se realizan en su vida cotidiana.

Ámbito OAT: Núcleo OAT:

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Convivencia y ciudadanía

1.interactuar con pares y adultos significativos (a través de gestos y

vocalizaciones, entre otros), en diferentes situaciones y juegos

Objetivo específico del aprendizaje transversal:

Interactuar con pares y adultos significativos, en diferentes situaciones.

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 DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Inicio:
La técnico invita a los niños/as a ubicarse en las sillas que estarán alrededor de las mesas, a
continuación se les motiva con una caja la cual tendrá galletas de agua y manjar, de esta
manera se les formula las siguientes preguntas ¿Qué es esto? ¿Para qué nos sirve?
¿Ustedes han probado los alfajores? ¿Les gusta?
¿Me quieren ayudar a cocinar?

La educadora explica de manera sencilla que el día de hoy cocinarán alfajores chilenos los
cuales son dulces típicos de nuestro país y consumidos en estas fechas.

DESARROLLO:

La educadora en conjunto con las técnicos le facilitan a cada niño/a, 1 plato , galletas de
agua, manjar y una cuchara.
Posteriormente la técnico modelara la experiencia de como se hacen los alfajores , de esta
manera se motiva a los niños/as a realizar sus alfajores, los agentes educativos observarán
detalladamente la acción de cada niño/a, Irán puesto por puesto para ayudar a los niños/as
si lo necesitan
Final:

Las agentes educativas invitan a los niños/as a degustar sus alfajores, para luego concluir
con la experiencia aplicando las preguntas de metacognición tales como ¿qué aprendimos
hoy? ¿Qué cocinaron? ¿Les gustó?

Sillas
Mesas
RECURSOS Platos
DIDÁCTICOS Galletas de agua
Manjar
Cucharas

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INTRUMENTO DE Registro de observación
EVALUACIÓN Indicadores
• manifiesta interés al preparar su alfajor
Identifica

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