MÓDULO 1: GESTIÓN DEL CURRÍCULO Y E

UNIDAD 3: Evaluamos para seguir desa

RÚBRICA DE EVALUACIÓN SESIÓN 1: "Reflexionando sobre el
COMPETENCIA RESULTADOS ESPERADOS
Competencia 5 (MBDD): Reflexiona y comprende los
Evalúa permanentemente el fundamentos teóricos de la
MÓDULO 1: GESTIÓN DEL CURRÍCULO Y EVALUACIÓN FORMATIVA
UNIDAD 3: Evaluamos para seguir desarrollando competencias
CIÓN SESIÓN 1: "Reflexionando sobre el Sustento Teórico de la Evaluación Formativa”"
INICIO PROCESO
a) El resumen del análisis de las a) El resumen del análisis de las
ÓN FORMATIVA
competencias
Teórico de la Evaluación Formativa”"
SATISFACTORIO DESTACADO
a) El resumen del análisis de las a) El resumen del análisis de las

COMPETENCIA
Competencia 5 (MBDD): Evalúa
permanentemente el aprendizaje de
MÓDULO 1: GESTIÓN DEL CURRÍCULO Y EVALUACIÓN FORMATIVA
UNIDAD 3: Evaluamos para seguir desarrollando competencias
RÚBRICA DE EVALUACIÓN SESIÓN 2: "Formulamos criterios de evaluación"
RESULTADOS ESPERADOS INICIO PROCESO
Diseña la evaluación de manera Establece alguna relación entre los Establece alguna relación entre los
sistemática, permanente, estándares y el propósito de estándares y el propósito de
ÓN FORMATIVA
competencias
erios de evaluación"
SATISFACTORIO DESTACADO
Establece relación adecuada entre Establece relación adecuada entre
los estándares y el propósito de los estándares de aprendizaje y el

COMPETENCIA
Evalúa permanentemente el
aprendizaje de acuerdo a los
MÓDULO 1: GESTIÓN DEL CURRÍCULO Y EVALUACIÓN FORMATIVA
UNIDAD 3: Evaluamos para seguir desarrollando competencias
RÚBRICA DE EVALUACIÓN SESIÓN 3: "Construyendo instrumentos para evaluar comp
RESULTADOS ESPERADOS INICIO PROCESO
Elabora instrumentos válidos para Planifica en su EdA la evaluación del Planifica en su EdA la evaluación del
evaluar el avance y logros en el aprendizajede de sus estudiantes a aprendizajede de sus estudiantes a
 ÓN FORMATIVA
competencias
os para evaluar competencias"
SATISFACTORIO DESTACADO
Planifica en su EdA la evaluación del Planifica en su EdA la evaluación del
aprendizajede de sus estudiantes a aprendizajede de sus estudiantes a
 MÓDULO 1: GESTIÓN DEL CURRÍCULO Y EVALUACIÓN FORMATIVA
UNIDAD 3: Evaluamos para seguir desarrollando competencias
RÚBRICA DE EVALUACIÓN SESIÓN 4: "Evidencias en la experiencia de aprendiza
COMPETENCIA RESULTADOS ESPERADOS INICIO PROCESO
Competencia 5 (MBDD): Identificar, proponer y valorar las
Evalúa permanentemente el evidencias de aprendizajes de La experiencia de aprendizaje La experiencia de aprendizaje
 ÓN FORMATIVA
competencias
eriencia de aprendizaje”"
SATISFACTORIO DESTACADO
La experiencia de aprendizaje La experiencia de aprendizaje
 MÓDULO 1: GESTIÓN DEL CURRÍCULO Y EVALUACIÓN FORMATIVA
UNIDAD 3: Evaluamos para seguir desarrollando competencias
RÚBRICA DE EVALUACIÓN SESIÓN 5: "Realizamos una retroalimentación reflexi
COMPETENCIA RESULTADOS ESPERADOS INICIO PROCESO
Competencia 5 (MBDD): El docente brinda una El docente recoge evidencia de El docente recoge evidencia de
Evalú a permanentemente el retroalimentació n reflexiva a los aprendizaje de los estudiantes a aprendizaje de los estudiantes a
ÓN FORMATIVA
competencias
alimentación reflexiva”"
SATISFACTORIO DESTACADO
El docente recoge evidencia de El docente recoge evidencia de
aprendizaje de los estudiantes a aprendizaje de los estudiantes a