Subsecretaria de Educación Media Superior

Unidad de Educación Media Superior Tecnológica

Agropecuaria y Ciencias del Mar

Oficina Estatal en Hidalgo

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario no. 67

“Ramon G. Bonfil”

LISTA DE COTEJO PARA SITUACION DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA CALCULO DIFERENCIAL FACILITADOR: ING. ISIDORO PEREZ LEON

NOMBRE: CARRERA Y GRUPO:

EJE TEMATICO: Pensamiento y lenguaje variacional

CONTENIDO CENTRAL: conceptos básicos de sistemas de coordenadas, orientación y posición.
Introducción a las funciones algebraicas y elementos de las funciones trascendentes elementales.
CONTENIDO ESPECIFICO: ¿por qué las medidas del cambio resultan útiles para el tratamiento de
diferentes situaciones contextuales?
APRENIZAJE ESPERADO:
Encuentra en forma aproximada los máximos y mínimos de una función
PRODUCTO ESPERADO: Reporte de la situación de aprendizaje “LLENADO DE RECIPIENTES”
COMPETENCIAS:
5. desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.

Criterios a evaluar Si No Parcialmente

Realiza el llenado de la tabla de calificaciones
Construye de grafica con base a los datos de la tabla
Interpreta y argumenta los resultados de la grafica
Aporta con sus palabras los conceptos de máximos y mínimos
Realiza la aportación del concepto del limite
Ejemplifica en el contexto el concepto de limite
Muestra una actitud positiva en la realización de la situación de aprendizaje
Utiliza el material adecuado para el trazo de la grafica

La actividad se entregó en la feche solicitada

El trabajo se presenta con limpieza total

Califica Revisa