SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 19

1. DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa P. : Los Niños de María Inmaculada
 Docente :
 Grado y sección : 1ro
 Área :
 Fecha de aplicación : 28 de marzo del 2024.

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

La Vocal “O”

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Instr. de
Competencias y capacidades Desempeño precisado Criterio de evaluación
evaluación
Convive y participa Propone alternativas desolucion al Planifica y organiza Lista de cotejo
democratica en la busqueda buen cuidado del cuerpo y la salud a sus ideas al escribir
del bien comun travez del dialogo para llegar a buenos un texto
- Se valora si mismo acuerdos Escribe la primea
- Interactua con todas versión de su texto
las perosnas Realiza procedimientos para organizar Revisa su texto
- Construye normas y los documentos digitales y utilizar las
asume acuerdos y aplicacioneso los recursos de su
leyes entorno personalizado.
- Maneja confliectos de
manera constructiva.
Se desenvielve en los entornos
virtuales generados por las Tic
- Personaliza enotrnos
virtuales
- Gestiona informacion
del entorno virtual
- Interactua en entonos
virtuales
4. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS EN LOS MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Inicio Tiempo aproximado: 10 minutos.

 En grupo clase
- El docente menciona que hoy veremos un video sobre un personaje que nos dara magnificas
enseñanzas
- Recoge los aportes de los estudianes y presentales el proposto de la secion: “aprenderemos a
establecer normas de aseo e higiene personal para estra saludables.
- Se establecen normas para el buen desarrollo de la sesion.

Desarrollo Tiempo aproximado: 45 minutos.

 La docente presenta la biblia y l
 Los niños escuchan todo el video atentamente .¿qque peligroso trae la mala higiene perosnal?
 Formamos grupo de trabajo para debatir los siguientes argumentos
- Lavar tus manos con agua y con jabon despues de ir al baño y antes de cada comida
- Lavar tus dientes despues de cada alimento para evitar las caries
- Bañarse todos los dias para eliminar las impurezas
 Comentan sobre las propuestas y agregan otras normas necesarias para la higiene personal.
 El docente anota las ideas de los estudiantes en un papelote
 Los acuerdos se toman buscando el bien comun, teniendo en cuenta a todos
 Establecen elaborar afiches para repartirlos en la I.E
 Tener una lista de actividades de limpieza peronsonal en casa y en la escuela.

Cierre Tiempo aproximado: 5 minutos.

En forma permanente verifico los progresos de los niños

Propicio la metacognicion a traves de preguntas
 ¿Qué hicimos el dia de hoy ?
 ¿para que nos servira lo que aprendimos ?
 Se felicita a los estudiantes por haber participado en la actividad desarrollada.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
Competencia: Convive y participa democráticamente.

Desempeño: Delibera sobre el tema y Participa en actividades orientadas a un logro común

Criterio de evaluación
Participa en juegos participar en actividades
interactivos en los que colectivas orientadas al bien
realiza simulaciones y común (hábitos de higiene)
problematizaciones para
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes desarrollar aprendizajes en
las áreas curriculares.
Si
Si lo hace No lo hace Si lo hace o Si lo hace No
hace lo hace
1 ÁNGELES UGARTE THIAGO
2 ATOCHE MORE KAHEL
3 ALVA CRESPIN HUGO
4 AYASTA HIDALGO JOSE LUIS
5 AZORZA REAÑO ENMANUEL
6 BASILO HUERTAS ARIANNA
7 BELTRAN CONTRERAS STEVEN
8 CAJA HERMANDEZ DANIEL
9 CARRANZA MIRANDA LIA DENISSE
10 CASTRO LOPEZ LAY
11 ESCUDERO MIRANDA JAZIEL FABRICIO
12 MARIN CORTIJO LUCIANA
13 MIÑOPE PONCE ALEXA
14 MONTERO MUGA LUIS IGNACIO
15 SANCHEZ MILLONES IAN
16 VASQUEZ SANCHEZ FACUNDO CALEB
17 VEGA ESPINOZA MATEO
18 VILELA HUAMAYAYI NICOLAS
19
 20
LEYENDA: Si lo hace / No lo hace