USO DE LOS PUNTOS

1. Lee el siguiente texto y coloca el punto donde corresponde:

Había una vez una niña que se llamaba Juanita

Vivía en una casita situada en un valle A la izquierda de este, encima de una montaña, estaba el pueblo
cubierto de nieve Al otro lado, sobre una colina, se ubicaba el pueblo lleno de césped
Los niños del pueblo, ubicado sobre la montaña, sufrían mucho por el frío; en cambio, los que se
encontraban en el pueblo sobre la colina vivían felices Un día los pobladores de ambos pueblos
decidieron hacer una fiesta a la que asistieron todos los niños y desde ese día, se reunían una vez por
semana para jugar juntos y pasarla muy bien
2. Responde las siguientes preguntas:
 ¿Cuántos puntos y aparte hay en la lectura?.........................................................
 ¿Cuántos puntos y seguido?...................................................................................
 ¿Cuántos puntos finales?........................................................................................

3. Coloca los puntos donde corresponda en las oraciones.

 Carlos ayuda a su mamá Él siempre va al mercado con su hermano
 Extraño a mis hermanos Jimmy y Jean Pierre
 Iremos al mercado Compraremos verduras y frutas
 La cantante Shakira realizará varias giras Ella visitará su tierra Colombia

4. Marca la respuesta correcta con una (x)

 El __________ es un signo de puntuación que indica una pausa bastante
grande y se coloca al final de cada fragmento u oración.
a) punto final b) punto c) punto y aparte d) punto y coma e) punto y seguido
 El ____________ se utiliza se usa para cerrar una oración antes de la
siguiente en la misma línea.
a) punto final b) punto y aparte c) punto seguido d) coma e) punto y coma
 El ____________ se usa al final de un párrafo.
a) punto final b) punto y aparte c) punto seguido d) coma e) punto y coma

5. Practicamos:
 Lee el siguiente texto:
El lápiz estaba asustado. El niño lo agarró y empezó a escribir. Entonces, el
lápiz se sintió muy feliz. Los otros útiles escolares le hicieron notar lo importante
que él era. Desde entonces nunca más tuvo miedo.

 Vuelve a leer el texto y responde:

 ¿Qué punto señala el fin de una oración? Márcalo con color azul.
 ¿Cuál será el punto final del texto? Márcalo con color rojo.
  ¿Qué punto nos indica el final de un párrafo? Márcalo con color verde.

6. Lee con atención el texto y encierra los puntos que encuentra.

Mi nombre es María López. Vivo en la
ciudad de Piura. Estudio en el colegio
Manuel Castro. Estoy en segundo grado.
Todas las noches antes de dormir tomo mi
leche y leo un cuento. Ahora estoy leyendo
“Pulgarcito”.
¡Es muy divertido!

7. Al siguiente texto les faltan algunos puntos. Ayuda al “pequeño lápiz” a colocar
los puntos que sean necesarios.

Cuando salimos al recreo, Carla y yo jugamos con la pelota

Siempre es divertido
Compartir con los amigos
Verónica está despierta Ella oye un ruido y se asusta mucho Entonces coge su oso y lo
abraza.

8. ¡Aprendo!

Miguel de Cervantes Saavedra Nació en Alcalá de Henares (España) en 1547. Murió en

Madrid; capital española, el 23 de abril de 1616. Su obra maestra fue “El Ingenioso
Hidalgo don Quijote de la Mancha”. Es considerado el padre de la lengua castellana.
Recordando su muerte, todos los años, el 23 de abril celebramos el Día del Idioma
Castellano.
Responde:

1. ¿Al leer, ¿Cuándo hacemos una pausa?

..............................................................................................................................................
2. ¿Cuántos puntos hay en el texto?
..............................................................................................................................................
.3. ¿Para que usamos los puntos?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
4. Después del punto. ¿Usamos letra mayúscula o minúscula?
..............................................................................................................................................
5. Y al final de la oración se deberá colocar punto. ¿Por qué?
..............................................................................................................................................

9. Seguimos aprendiendo: Actividad para casita

 Recorta palabras de periódicos o revistas en los casos que se utilicen los
puntos. Pégalas en tu cuaderno.
 Copia con un párrafo de un periódico o revista en donde encuentres el uso de
los puntos.