SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10

I TRIMESTRE

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “Argentina”- Alfonso Ugarte FECHA

GRADO Y
ÁREA COMUNICACIÓN 5to “C”
SECCIÓN
TUTORA MARLENE LAOS MENACHO DURACIÓN 40 min.

CICLO

TEMA TRANSVERSAL EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA ARMONIOSA

VALORES ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO INSTITUCIONAL ACTITUD ANTE EL ÁREA

RESPETO- Muestra entusiasmo y dedicación en las tareas que

Contribuye en la conservación del orden e higiene del aula emprende.
RESPONSABILIDAD

TEMA: El Barroco
Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas en función de propósitos diversos,
COMPETENCIA
pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos.
Aplica variados recursos expresivos según su
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS El Barroco
propósito y las distintas situaciones comunicativas.

INDICADOR Utiliza diversos recursos verbales, como comparaciones, metáforas , ejemplificaciones en la literatura del Barroco.

INSTRUMENTO Lista de cotejo

 SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS T
Motivación Se colocará una imagen y se preguntará ¿qué es lo más llamativo de
esta, qué resalta más?
Relato
INICIO

Recojo de saberes previos Se pregunta: ¿Qué nombre recibe ese estilo recargado? ¿En la
Literatura existirá un estilo recargado? Lluvia de ideas 10’

Conflicto cognitivo ¿En la Literatura cómo se manifestará el Barroco?

Se realiza algunas preguntas para deducir las características del

Barroco, además el contexto. 15’
Lecturas.
Procesamiento de la Se anota en la pizarra la lluvia de ideas
PROCESO

información Imágenes
Se deducen los temas del Barroco a través de preguntas.
Papelotes 10´

Realizarán un breve poema en grupo de dos aplicando los temas y

Aplicación de lo aprendido
características de la Literatura Barroca.

Se evaluará la participación de las estudiantes, además se tomará una

10’
Evaluación práctica con las características e importancia de la Literatura Barroca.
SALIDA

¿Qué se ha aprendido hoy? ¿Qué aspectos se realizaron

satisfactoriamente? ¿Cómo hemos aprendido? ¿Qué finalidad práctica Resumen del texto.
Metacognición posee? ¿Por qué es importante en nuestra vida diaria?

Actividad de extensión Realizar un informe de la Literatura Barroca.