PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA

LEYENDO Y JUGANDO, TODOS NOS VAMOS FORMANDO.

PRIORIDAD: Desarrollar la competencia lectora como
NORMALIDAD MINIMA:Todos los alumnos consolidan su
proceso asociado al aprendizaje, a la comunicacin oral y dominio de la lectura, escritura y matemticas de acuerdo con su grado
escrita y al desarrollo personal y social.
educativo
SITUACIN PROBLEMTICA: Que las actividades de lectura y escritura, la mayora de las veces les falta una
intencin didctica bien definida.
OBJETIVOS: Poner al alcance de los nios los medios adecuados y suficientes para hacer posible los hbitos
lectores y de la capacidad de disfrutar el placer de la lectura conociendo e investigando en el acervo de la
biblioteca escolar a travs de la clasificacin.
METAS: Desarrollar al 100% las actividades contempladas en la planeacin didctica que consideran a la lectura
y la escritura como contenido fundamental para el logro de los aprendizajes esperados.
ACCIONES :
ENTRE MAESTROS:
Establecer
y
adquirir
el
compromiso
para
integrar
en
sus
planeaciones
didcticas
actividades
dirigidas hacia la
lectura
y
la
escritura
con
intencin
bien
definida.

RESPONSABLE:
Director.

RECURSOS:
Planeacin
didctica

Director
y
Subdirector
de Planeacin
Desarrollo Escolar didctica
docente.

COSTOS:

TIEMPOS:
15 das

Permanente

EVALUACIN
:
Realizar
grafica
de
barras
en
donde
se
muestre
la
cantidad
de
docentes que
incluyen en la
planeacin
quincenal las
actividades
que
favorezcan la
lectura y la
escritura con
un fin.

del
Hojas

de

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Diseo
de
Libros
y
actividades
cuadernos de los
innovadoras y con Docentes frente a alumnos.
reto
cognitivo
e grupo.
integradoras con el
Biblioteca
de
aspecto curricular.
aula.
Motivar
a
los
alumnos para que
aumenten
su
inters por leer.
CON
PADRES
DE Subdirector
FAMILIA:
Desarrollo
Conformar
un Escolar.
comit de padres
de
familia
que
apoyen
en
el
desarrollo de las
actividades
encaminadas
a
fortalecer la lectura
y la escritura.
Sensibilizar a los Promotor
padres de familia lectura
para que participen escritura.
en
diferentes
actividades
dirigidas
a
la
lectura
dentro
y
fuera de la escuela,
apropindose
del

de Conformacin de
actas

Libros
de
la
de biblioteca escolar
y

seguimiento
de visitas al
aula
para
constatar
el
diseo de las
actividades.
rbol lector

Permanente

Al inicio del ciclo Actas de CEPS

escolar.
Una vez al mes.
Bitcora
de
firmas
de
asistencia
cuando
son
convocados.

Una
vez
semana

por
Fotografas de
los padres en
el
momento
que
intervienen en
las
actividades.
Hojas
de
evaluacin de

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proceso enseanza
aprendizaje.

participacin.
Biblioteca escolar
Promotor
lectura

Una
vez
semana

de

por Registro
de
experiencia.
Lectura en voz
alta
en
el
saln de su
hij(a).

Estructuracin
de
un taller literario
dirigido a padres y
madres de familia
para
ser
mediadores
de
lectura
en
los
diferentes salones.
CON ALUMNOS:
Sensibilizar
al
alumno para que
adquiera
el
compromiso
y
ponga en prctica
el
uso
de
los
materiales
y
espacio destinados
a esta actividad.
establecimiento
de
reglas
y
acuerdos

Promotor
de Reglamento
lectura
biblioteca.
Docentes frente a
grupo
Marco para
convivencia.

de

Permanente

Evaluacin del
logro escolar.

la

Espacios
Promotor
de propicios
para
lectura
vivir
una
Docentes frente a experiencia

Expedientes
personales.

Una vez al mes

Expedientes
personales.
Evaluacin del

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Poner en prctica grupo
diversas
estrategias
de
lectura y escritura
para favorecer el
gusto y llegar
la
comprensin
lectora
y
la
produccin
de
textos:
Lectura
en
voz alta.

Escritura
creativa.

Lectura
atril.

Audiocuentos.

Chocolate y/o
caf literario.

rbol lector.

Cuaderno
viajero

Dramatizaci
n de cuentos.

en

novedosa
lectura.

de

logro escolar

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Transformaci
n de cuentos.

Produccin de
textos.

PROMOTOR L Y E:
Elaborar un plan de Promotor
trabajo a partir del lectura
diagnstico
de
necesidades
establecidas por el
colegiado
en
la
Ruta de Mejora.

Proponer
y
acompaar
al
docente
en
actividades
y
estrategias
que
desarrollen
habilidades
de
lectura y escritura

Promotor
lectura
escritura.

de Diagnstico
inicial y Ruta de
Mejora.

de Biblioteca escolar
y y de aula.
Hojas blancas.

Director.
Tonner
Subdirector
Desarrollo
Escolar.

de
Computadora

Al inicio del ciclo Aplicacin

escolar.
estrategias
metodolgicas
aplicadas: de
acuerdo al
inters
manifestado
por los nios,
en
sus
Al inicio del ciclo diversas
escolar
y modalidades.
permanente.
Aplicacin
estrategias
metodolgicas
aplicadas: de
acuerdo al
inters
manifestado
por los nios,

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LEYENDO Y JUGANDO, TODOS NOS VAMOS FORMANDO.
pertinentes a las
necesidades
acadmicas de los
alumnos.

en
sus
diversas
modalidades.

Impresora
Material didctico
y de expresin
plstica.
Promotor
lectura.

Permanente.

Biblioteca escolar
de y diversidad de
textos existentes
en la biblioteca.

Inventario del
acervo
por
categora
y
coleccin.

Clasificar
las
colecciones
de
libros
infantiles,
recursos
de
informacin
y
equipamiento para
permitirles cumplir
su
papel
como
puertas de acceso a
la
sociedad
del
conocimiento.
OTROS:
FERIA DEL LIBRO,
VISITA
DE
AUTORES, VISITA A
MUSEOS
Y
GALERAS DE ARTE.

Comunidad
Gestin para las
escolar,
de diversas
acuerdo al nuevo actividades.
modelo
educativo.

Bimestral

Redacciones
libres
sobre
los
temas
vistos.