GOBIERNO AUTONOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DE MANTA

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PSICOLOGICAS

ATENCION MODALIDAD DIURNA PROYECTO GERONTOLOGICO
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
05-09FEBRERO 2024
FECHA: GRUPO DE EDAD: 65/75/75/85/85+
NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN: DIURNA EDUCADOR/A RESPONSABLE: PSI.CL.ANGIE GILER NAVARRETE

DIMENSIÓN: AREA: TIPO DE ACTIVIDAD: OBJETIVO

Psicológica X Cognitiva X Experiencias personales X
Biológica Salud Caminata  Fortalecer el área psicológica a través de grupos de apoyo
Funcional Sensoriales

De la vida diaria

Social Redes sociales Recreativas

ACTIVIDADES PSICOLOGICAS-PSICOEDUCATIVAS-PSICOTERAPEUTICA RECURSOS

FASE PREVIA:  Protocolo de bienvenida
 Adecuación del espacio para realizar la actividad

ORIENTACIÓN:
Con el cuidador o adulto mayor:
 Evaluar las actividades anteriores:
 ¿Qué actividad realizamos?
 ¿Para qué le sirvió?
 ¿Cómo lo hizo?
 ¿Cuándo lo realizo?
 ¿Qué materiales utilizo?
ORIENTACION DE LA NUEVA ACTIVIDAD

 se empieza dando a conocer La actividad que se la realiza de forma participativa considerando las habilidades, emociones y vivencias de los adultos mayores,
para que mejoren su vida cotidiana y calidad de vida.
LA IMPORTANCIA:
 estimular de manera correcta y tener espacion de contención emocional de manera grupal e individual

GRUPOS DE APOYO EMOCIONAL Talento humano

EJECUCIÓN 1ª Fichas, lápices de colores
Preparación:

Identificar el objetivo de la sesión: ¿Abordar ansiedad, el estrés, la soledad o cualquier otra emoción específica?

Asegúramos de tener un espacio tranquilo y cómodo.

Proporcionamos materiales como papel, lápices, pañuelos, etc.

Establecemos un ambiente seguro:

Se da la bienvenida a los participantes y crea un ambiente cálido y acogedor.

Se establecen reglas básicas de confidencialidad para que los participantes se sientan seguros compartiendo sus emociones.

Conexión inicial:

Se facilitan actividades de rompehielos para que los participantes se conozcan mejor y se sientan más cómodos compartiendo sus emociones.

Ejercicios de relajación:

Empezamos con ejercicios de relajación, como la respiración profunda o la relajación muscular progresiva, para ayudar a reducir la ansiedad y crear un ambiente
tranquilo.

Icebreakers emocionales:

Se realizara actividades que fomenten la expresión emocional, como compartir anécdotas o recuerdos alegres.

Exploración de emociones:

Hacemis una introducción a el tema central y fomenta la expresión abierta de emociones. utilizaremos preguntas abiertas para animar a los participantes a compartir sus
pensamientos y sentimientos.

Actividades artísticas o creativas:

Introducimos actividades que permitan la expresión creativa, como la pintura, la escritura, la música o la danza. Estas actividades pueden ayudar a canalizar emociones
de manera positiva.

Compartir experiencias:

Invitamos a los participantes a compartir sus experiencias relacionadas con el tema. Escuchamos las historias de los demás puede generar empatía y comprensión.

Apoyo mutuo:

Fomentamos la interacción entre los participantes para que se brinden apoyo mutuo. Esto puede incluir compartir consejos, palabras de aliento o simplemente escuchar
a los demás.

Cierre:
Resaltamos los aspectos positivos de la sesión.

Proporcionamos recursos adicionales si es necesario, como información sobre servicios de apoyo emocional o actividades futuras.

CONTROL:
* EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Mediante conversación entre los a/m le preguntamos qué les pareció la actividad, en que les ayuda.
* OTRAS ORIENTACIONES: CUADERNO DE CAMPO

SALUD Se recomienda a los adultos mayores una dieta equilibrada en esta etapa de la vida debería incluir abundantes verduras y frutas diariamente, tomar leche o
yogur, según la tolerancia de cada uno, ingerir alimentos con poca grasa, preferir el pescado, pavo, pollo o carnes rojas sin grasa, comer legumbres y granos enteros.
Estos alimentos nos permiten estar sanos y vivir mejor, porque aportan una cantidad suficiente de proteínas, grasas esenciales, minerales, antioxidantes y agua.
RELACIONES FAMILIARES: brindamos ciertas recomendaciones a los adultos mayores que siempre debe existir una buena relación familiar para que así haya la
integración entre las actividades aprendidas.
OBSERVACIONES: LAS QUE SE PRESENTEN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDADES

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ELABORADO
REVISADO
PSI.CL.ANGIE GILER NAVARRETE