ECSAH / Prácticas profesionales escenario 2/Programa de

psicología

Diagnóstico integral: Diagnostico Psicosocial 

"Por la calidad de vida de nuestras comunidades"

Red de docentes prácticas profesionales

Septiembre 19 de 2017
 AGENDA

1. Dinámica
2. Objetivo – Competencias
3. Tema a desarrollar
4. Taller
5. Textos referencia
 OBJETIVO - COMPETENCIAS
OBJETIVO
Fortalecer en el estudiante las
habilidades y competencias de tipo
profesional, disciplinar y ocupacional
necesarias para el diseño,
implementación y análisis de
Diagnósticos psicosociales en su
ambiente de practica profesional
mediante la aplicación de sus
conocimientos en el campo de
individual y social desde la disciplina,
que le permita hacer conexiones
entre los fundamentos conceptuales,
las experiencias vivenciales con las
metodologías de investigación e
intervención, bajo el marco ético del
rol del psicólogo.
COMPETENCIAS
Proyectar a través de sus acciones e interacciones la
identidad como psicólogo Unadista.
Generar espacios de reflexión participativa que
fortalezcan el empoderamiento
Interpretar y argumentar sus acciones desde
la psicología
Generar reflexión y autoanálisis sobre su
desempeño profesional y personal
Diseñar diagnósticos
psicosociales para el de
acompañamiento y atención a
la persona, familia y cupo
comunitario
 DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

PARA COMENZAR
•No hay un modelo absoluto
•Es un herramienta que se ajusta a las
particularidades
•Profundizar Autónomamente
•Se tiene en cuenta el rol o tipo de intervención
•Sujeto al modelo de la UNAD: Social
constructivismo
REFERENTES TEÓRICOS

Orlando Fals Borda

Teoría ecológica de Bronfembrenner

Ignacio Martín-Baro
 DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL
CONTEXTOS DE LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
- Investigación Psicosocial e
investigación Psicológica básica.
- Sistemas de bienestar
social/políticas sociales.
- Contexto socio-comunitario.
- Contexto Jurídico/penitenciario.
- Contexto socio-ambiental.
- Contexto socio-laboral.
- Contexto socioeducativo.
- Contexto socio-sanitario.
OBJETO DE LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
- Comunidad.
- Grupos sociales.
- Infancia y Juventud.
- Personas en proceso de envejecimiento.
- Familia.
- Mujeres.
- Inmigrantes.
- Minorías culturales.
- Personas con discapacidad.
- Personas en régimen de pobreza.
- Personas sometidas a régimen de
internamiento.
- Personas bajo régimen de tutela o
acogimiento.
- Grupos especiales (adicciones,
psicopatologías, etc.
 DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

El papel de los profesionales que trabajan con

persona, familia y comunidades cambia
constantemente de acuerdo al momento
histórico y espacial. Ello implica comprensión y
conocimiento de la cultura, visión integral de la
problemática, actitud positiva y abierta hacia el
cambio y aceptación de la pluralidad de
propuestas y alternativas posibles surgidas
por las familias y comunidad en general
 DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

Diagnostico
psicosocial Busca
-personal
-Familiar
-Comunidad

Este diagnóstico, que más bien debiera llamarse

conocimiento progresivo del sujeto y su entorno, toma
un tiempo más o menos prolongado, generalmente de
meses (Pollarolo, 2004).
 DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

Actividad a través de la que se realiza el

acercamiento, se establece el contacto, se crea la
confianza y trascurren las primeras etapas de la
construcción del vínculo y de las actividades a las
que la persona, familia y/o comunidad es/son
invitado/s a participar
DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

La etapa de diagnóstico puede

tomar aproximadamente dos meses,
dependiendo de la complejidad del
sujeto y su situación.
El proceso en sí;
-No es estático en el tiempo.
- Se debe actualizar observándose
la necesidad y revisando el
diagnóstico hecho en un inicio
-Reuniones técnicas del equipo, y a
lo largo de todo el proceso,
 DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

ANTICIPAR los problemas asociados a la temática a través de la

realización de acciones que tienden a reducir la probabilidad de
aparición de éstos, fortaleciendo los factores protectores y minimizando
los de riesgo

FORTALECER capacidades o herramientas tanto personales, grupales

como del contexto, que permitan comprometerse con estilos de vida
saludables.

CONTROLAR los riesgos a los que toda persona se ve sometida a lo

largo de la vida. Promocionando en los individuos capacidades de
resolución de los conflictos, que les permitan enfrentar y abordar en
forma sana y creativa los problemas.
DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

s
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Adaptado
res
 DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

En Hernández y Valera, 2001, p. 41 (basado en Mayo y La France, 1980, p. 83, y adaptado de Quijano, 1987)
 
 DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

Restitución de
los resultados
de los grupos
clave para
dinamizar su
acción.
 

Cuatro pasos relevantes desde la Investigación-

Acción-Participativa que se tienen en cuenta en el
Diagnostico psicosocial:
 DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

LA ETAPA DE
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
DEBE:
TÉCNICA E INSTRUMENTOS

Entrevista Encuesta
Observación

Test proyectivo

Grupo focal Escala

INSTRUMENTOS DE TECNOLOGÍA SOCIAL

Presentación de un mapeo físico - Georeferenciación- mapeo digital

TALLER ECOMAPA
VENTAJAS DE UN BUEN DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL

 El Diagnóstico inicial se convierte en nuestro punto de partida (Línea Base) para

elaborar las estrategias de intervención y de este modo realizar una labor lo más
completa posible en búsqueda del alivio y restablecimiento socioafectivo de la
comunidad.
 Es importante recordar que la Atención Psicosocial dejó de ser individualizada
(atención de casos), empleando un instrumento que recogía información acerca de
síntomas y problemáticas personales o familiares para transformarse en un programa
de atención integral, Diseñado para aplicar a nivel comunitario utilizando un
instrumento que evalúa aspectos emocionales, familiares, sociales, laborales y que a la
vez ofrece sus resultados en porcentajes representativos para conocer el estado general
de la comunidad.
 El personal del Área Psicosocial debe conocer previamente a la comunidad y se
mantiene en contacto permanente con ella, observando su participación y forma de
desenvolverse en las diferentes situaciones que se les plantea identificando desde
etapas iniciales aptitudes y habilidades de los beneficiarios que se aprovechan en
función dela futura intervención.
 RECORDAR

Consentimiento Buen trato

informado

Respeto
ECSAH / Prácticas profesionales escenario 2/Programa de psicología

GRACIAS POR SU
ATENCIÓN