Tema #1

Las alternativas digitales del e-

learning presentan oportunidades al
alumno con Necesidades Educativas
Se definen las Ayudas técnicas como
Especiales para explorar y
utensilios para que la persona pueda
beneficiarse de estos recursos a
compensar una deficiencia o
través del uso de la tecnología
discapacidad sustituyendo una
asistida.
función o potenciando el resto de las
mismas.

Oportunidades de las tecnologías

Las Tecnologías de Ayuda de ayuda en la atención a la
Concepto y Clasificación diversidad

Tecnologías de Ayuda en
 Ayudas para el entrenamiento Contextos Educativos
/Aprendizaje de capacidades, ayudas
destinadas a mejorar las capacidades
físicas, mentales, y habilidades
sociales.
 Ayudas para la comunicación, la
información, señalizados, lectura,
escritura.
 Ayudas para el esparcimiento, juegos,
pasatiempos, deportes y actividades
de ocio.
 Ayudas técnicas básicas; son
instrumentos de fácil fabricación y
bajo costo
TEMA 4 El conductismo: Skinner, Thomdke
y Watson, consideran que el
Programas educacionales
hombre opera en base a estímulos,
y programas didácticos
que introducen información al
que permiten servir de
cerebro. El constructivismo: Según Piaget cada
apoyo en la enseñanza
persona debe construir su propio
aprendizaje conocimiento, mediante la interacción
constante con su entorno. Vigotsky
considera que todos los procesos de
SOFTWARE Teorías del aprendizaje en el desarrollo de una persona son resultado
EDUCATIVO Software educativo de la interacción con el medio ambiente.

Características del
HERRAMIENTAS
software educativo
INFORMATICAS  Los que realizan el
Componentes del
SOFTWARE EDUCATIVO Software Educativo proceso de comunicación
entre la computadora y el
usuario (interfaz).
 El software educativo es Clasificación según el  Los que contienen la
concebido con un propósito enfoque educativo y información y los
específico: apoyar la labor del Tipos de programas Clasificación según su función que cumple procesos metodológicos
profesor. Educativos estructura (pedagógico).
 Debe contener elementos  Los que orientan las
metodológicos que orienten el secuencias y acciones de
proceso de aprendizaje. El algorítmico: Hace
referencia a aquellos en los sistemas
 Son programas elaborados  El tipo de
 Los programas (computacional).
para ser empleadas por información que los que solo pretende
tutoriales.
computadores, generando transmiten. trasmitir conocimiento.
 El grado de control  Bases de datos.
ambientes interactivos que
del programa sobre  Simuladores
posibiliten la comunicación Funciones del software
la actividad del  Constructores.
con el estudiante. educativo
alumno.  Programas
 Poseer sistemas de El Heurístico: Es aquel
 La forma como se herramientas
retroalimentación y evaluación que promueve el
transmite la
que informen sobre sus información. aprendizaje experiencial
avances en la ejecución y  Función instructiva
 Los tipos de y por descubrimiento.
logros de los objetivos  Función informativa
aprendizajes que
educadores que persiguen. desarrollan
 Función motivadora
 Función evaluadora
 Función investigadora