Taller de

Investigación II

MÉTODO Y DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN
Semana 06

Docente:
Mg. Ing. Steve Dann Camargo Hinostroza
 Enfoque de Investigación

Cuantitativo
• Asigna valores numéricos a las declaraciones u observaciones, con
el propósito de estudiar con métodos estadísticos posibles
relaciones entre las variables, se obtienen ciertas alternativas
usando magnitudes numéricas, es decir genera datos e información
numérica, que pueden ser tratadas mediante herramientas del
campo de la estadística.
 Enfoque de Investigación

Cualitativo
• Estudia la realidad en su contexto natural, tal y como sucede,
intentando sacar sentido e interpretar los fenómenos de acuerdo con
los significados que tienen para las personas implicadas.
• La investigación cualitativa implica la utilización y recogida de una
gran variedad de materiales como entrevistas, experiencia personal,
historias de vida, observaciones, textos históricos, imágenes,
sonidos. Recoge los discursos completos de los sujetos, para
proceder luego a su interpretación y análisis.
 Enfoque de Investigación

Mixto
Combina al menos un componente cuantitativo y uno cualitativo en un
mismo estudio o proyecto de investigación.
 Tipo de Investigación
Tipo Característica
Investigación Básica Es la que no tiene propósitos aplicativos inmediatos, pues busca ampliar y profundizar el caudal de
conocimientos científicos existentes acerca de la realidad. Su objeto de estudio lo constituyen las teorías
científicas, las mismas que las analiza para perfeccionar sus contenidos.
Ejemplos:
- Investigación en el campo de la matemática
- Investigación en el campo de la Biología General
- Investigación en el campo de la Filosofía
- Investigación en el campo de la Lógica
- Investigación en el campo de la contabilidad
- Investigación en el campo de la administración

Investigación Aplicada Se distingue por tener propósitos prácticos inmediatos bien definidos, es decir, se investiga para actuar,
transformar, modificar o producir cambios en un determinado sector de la realidad. Para realizar
investigaciones aplicadas es muy importante contar con el aporte de las teorías científicas, que son
producidas por la investigación básica y sustantiva.
Ejemplos de investigación aplicada
- Investigación Pedagógica
- Investigación en Contabilidad Gerencial
- Investigación en Biología Aplicada
- Investigación en sociología aplicada
 Tipo de Investigación
Tipo Característica
Investigación Es aquella que se orienta a resolver problemas fácticos, su propósito es dar respuesta objetiva a interrogantes que se
plantean, en un determinado fragmento de la realidad y del conocimiento, con el objeto de contribuir en la
Sustantiva estructuración de las teorías científicas, disponibles para los fines de la investigación tecnológica y aplicada. El ámbito
donde se desarrolla la investigación sustantiva es la realidad social y natural.
La investigación sustantiva enmarca dos niveles investigativos: La Investigación Sustantiva Descriptiva y la Investigación
Sustantiva Explicativa. La primera describe o presenta sistemáticamente las características o rasgos distintivos de los
hechos y fenómenos que se estudia (variables) y la segunda, explica porque los hechos y fenómenos (variables) que se
investiga tienen tales y cuales características. Estos dos tipos de investigación sustantiva son secuenciales, ya que no se
puede explicar lo que antes no se ha identificado o conocido.

Investigación Esta investigación está dirigida a descubrir y conocer qué técnicas son más eficaces o apropiadas (previo estudio de las
técnicas) para operar, es decir, producir cambios o conservar los progresos alcanzados, así como perfeccionar las
Tecnológica actividades productivas o manipular cualquier fragmento de la realidad.
En la realización de la investigación tecnológica es indispensable la concurrencia de la teoría científica, así como de las
leyes y principios que definen y explican los hechos y fenómenos de la realidad, sin los cuales no es posible su ejecución.
Este tipo de investigación se relaciona esencial, objetiva y metodológicamente con el nivel experimental de la misma, ya
que en ambos casos se busca producir cambios cualitativos, mediante la aplicación de nuevos sistemas, nuevos modelos
o nuevas técnicas.
 Nivel de Investigación

Duverger (1975) apunta que tanto en las

Predicción de fenómenos
ciencias físicas como en las sociales se
puede distinguir tres niveles de la
investigación científica: el nivel de la Explicación de fenómenos
descripción, el nivel de la clasificación y el
nivel de la explicación. Actualmente, otros Correlación de fenómenos
autores (Hernández, 1991) plantean que la
investigación científica, en cualquier área
del conocimiento humano, tiene como Descriptiva
finalidades la exploración, la descripción, la
correlación de fenómenos, la explicación y/o Exploratoria
predicción de los fenómenos.
 Nivel de Investigación
Nivel Se utiliza para:

Exploratorio Recaba información para reconocer, ubicar y definir los problemas a investigar,
fundamentar hipótesis, recoger ideas o sugerencias que permitan afinar la
metodología, depurar estrategias, etc., para formular con mayor exactitud el
esquema de investigación definitivo.
Su propósito es recabar información para reconocer, ubicar y definir problemas,
fundamentar hipótesis, depurar estrategias, etc., para formular con mayor
exactitud el esquema de investigación definitivo.
Indagar y recolectar información básica, objetiva y suficiente para formular el
plan de investigación sobre …
Descriptivo Conocer, identificar y describir las características esenciales del fenómeno social
en estudio. Respondiendo a las preguntas:
¿Cómo es? ¿Cuáles son?
¿Dónde están? ¿Cuántos son?
¿Quiénes son? Etc.
 Nivel de Investigación
Nivel Se utiliza para:

Correlación de Los estudios cuantitativos correlaciónales miden el grado de relación entre esas dos o más
fenómenos variables. Es decir, miden cada variable presuntamente relacionada y después también miden y
analizan la correlación. Tiene como propósito medir el grado de relación que existe entre dos o
más conceptos o variables. Define las relaciones entre varias categorías de fenómenos.

Explicación de Contempla los estudios que implican la prueba de hipótesis explicativas y predictivas. Parten de
fenómenos descripciones suficientemente exhaustivas de una cierta realidad bajo estudio y de la necesidad
de conocer por qué ciertos hechos de esa realidad ocurren del modo descrito, es decir, de la
necesidad de encontrar ciertas relaciones de dependencia entre las clases de hechos que
fueron formuladas en la fase anterior de la secuencia. Su fin primordial es determinar las causas
de los fenómenos, para lo cual integran las diversas teorías que permiten explicar e interpretar
los hechos. En este nivel es posible formular leyes, es decir, relaciones constantes entre
fenómenos.
Responde a la pregunta:
¿Por qué?
 Nivel de Investigación
Nivel Se utiliza para:

Predicción de Parte del hecho de que existen teorías cuya verosimilitud ha aumentado gracias a un
fenómenos cierto número de contrastaciones. Su objetivo central está en proveer tecnologías o
esquemas de acción derivados de los conocimientos teóricos.
El objetivo central de estas investigaciones consiste en determinar las causas de los
fenómenos y proveer modelos teóricos (explicativos, abstractos, universales, generales)
que nos permitan elaborar predicciones probabilísticas de determinado fenómeno,
para ello se forman modelos que sean simulables o se manejan diseños experimentales.
Este tipo de investigaciones son más estructuradas que las demás clases de estudios y
contemplan los propósitos de ellas (exploración, descripción y correlación o asociación).
Métodos de Investigación
Métodos de Investigación

Sólo se emplean para el estudio de una determinada parte

de la realidad, analizando las cualidades y conexiones
internas de los hechos sociales o naturales.
Diseños de Investigación

G1 X o
Pre experimentos
(una sola medición)

Experimental Experimentos
G1 o X o puros

Cuasi
experimentales

Diseño
Exploratorio

Diseño
transeccional o Descriptivo
transversal
No experimental
Correlacional
Diseño longitudinal X1 __ Y1
X1 __ Y1
 Diseños de Investigación

Ejemplo 1:
La presente investigación es:
• No experimental porque no se realizara ninguna
manipulación de las variables de inventario y
rentabilidad porque se investigará el contexto tal
como se da en su forma natural.
• Transversal porque la investigación se realizará en
un tiempo determinado que es en el año 2020.
• Correlacional porque se pretende determinará la
relación que existe entre la variable inventario y
rentabilidad.
 Diseños de Investigación
Ejemplo 2:
La presente investigación es:
• No experimental porque no se realizará ninguna manipulación de las variables de
inventario y rentabilidad ya que se investigara el contexto tal como se da en su forma
natural.
• Transversal porque la investigación se realizara en un tiempo determinado que es en el
año 2020.
• Descriptivo porque se recolectará datos a través de técnicas adecuadas, esto es
información primaria, asimismo se analizarán teorías, esto es información secundaria; para
luego llegar a conclusiones que permitirán aceptar o rechazar las hipótesis.