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Cuadernillo de Las Figuras Geometricas
Cuadernillo de Las Figuras Geometricas
Pensamiento matemático
geométricos
Te explico:
Los niños deben tener experiencias de aprendizaje sobre las formas, figuras y
cuerpos geométricos teniendo como propósito desarrollar la percepción geométrica
por medio de situaciones problemáticas en las que los niños reproduzcan modelos
y construyan configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.
Aprender debe ser un acto creativo, un proceso que propicia la imaginación, las
soluciones propias a situaciones problemáticas que se comparten y se confrontan
con otras soluciones. Los niños deben de reconocer algunas figuras geométricas en
objetos, de igual manera, deben de identificar características y propiedades de
figuras geométricas y establecer semejanzas y diferencias entre figuras y cuerpos
geométricos al trabajar con ellos.
Es fundamental la comunicación oral y simbólica del conocimiento matemático para
que los niños aprendan.
Es importante permitir que el niño continúe trabajando en las actividades mientras
mantenga interés.
Manos a la obra
Platicar con los niños sobre las figuras geométricas ¿Qué figuras geométricas
conocen? ¿Cómo son las figuras? ¿Dónde podemos encontrar las figuras
geométricas? Si de las cosas que rodean su entorno ¿Hay algún objeto que parezca
alguna figura geométrica? Registra las respuestas en una hoja tal y como lo dice el
niño (guarde su trabajo en su carpeta de experiencias).
Apoyemos la actividad por medio de la visualización de los videos sugeridos.
_ Jugar con los integrantes de la familia, un miembro tendrá la función de nombrar las
características de la figura (sin mencionar el nombre) y los demás miembros
adivinarán la figura a la que hace referencia y se colocarán en la casilla
Preescolar
_ Copiando el modelo
Con ayuda de las formas geométricas elaborar tarjetas de diferentes objetos, de lo
más simple a lo más complejo. Estas tarjetas podrán ser elaboradas con hojas blancas
Preescolar
o hojas de colores. Ejemplo un helado, hechas de dos figuras, un barco con tres
figuras, una casa de cuatro figuras, un cohete con cinco figuras, una maquina con
seis figuras.
Al momento de elaborar las tarjetas jugar con el niño sugiriendo el objeto que
deberá elaborar y las figuras geométricas que tiene que utilizar para su creación.
Hazlo igual
Todas las tarjetas de la actividad anterior, se van a cuadricular. Pedir que lo observen
bien y que lo hagan igual, se trabajara en una hoja de libreta de cuadros o papel
bond cuadriculado. Esta actividad se puede colocar en la carpeta de experiencias.
_
Preescolar
Repaso y practico
Lo que aprendí
Ponga una marca en el espacio (o) de acuerdo con lo que observó al finalizar las
actividades:
(Acciones observables de los niños)
o Con ayuda nombra figuras, cuerpos y formas en las configuraciones
o Logra reconocer, nombrar y reproducir algunas formas, figuras y
cuerpos en sus configuraciones
o Logra reconocer, nombrar y reproducir formas, figuras y cuerpos en
sus configuraciones
3° Pen PE
Pensamiento matemático
_ Anexo
Preescolar