SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Estamos cuidando nuestra salud?

ÁREA Tutoría -05-2023
GRADO 1ro SECCIÓN “B ”
PROF Nancy Marisol Cabello Miranda I.E José María Arguedas
PROPÓSITO DE Hoy reconoceremos acciones que realizan las personas que favorecen o
APRENDIZAJE afectan el cuidado de la salud

 1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Evidencia de
Competencia/ Capacidad Desempeños Criterios
aprendizaje
 Convive y participa Delibera sobre asuntos de • Reconoce • Reconoce
democráticamente en la interés común enfatizando en acciones que comportamientos
búsqueda del bien común los que se generan durante la favorecen o que son
• Delibera sobre asuntos convivencia diaria en el aula, afectan beneficiosos para
públicos. para proponer y participar en el cuidado de todos.
• Participa en acciones que actividades colectivas la salud a
promueven el bienestar orientadas al bienestar de todos, partir de Técnicas e Inst. de
común. a partir de la identificación de situaciones evaluación.
necesidades presentadas Lista de Cotejo
META DE APRENDIZAJE
Describe la importancia de los alimentos para su salud y desarrollo.
Protección a la vida

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Orientación al bien común Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda
situación en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades
de afrontarlas.

 2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
 Revisar el material de la clase  Ficha de actividades
 Preparar Lista de cotejo.  Lista de cotejo

 3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 10 min

 Saludamos a los estudiantes amablemente con una sonrisa y
gesto alegre, luego realiza junto con los niños la oración de la
mañana y su asistencia.
 Canta con ellos la canción “Mi cuerpo se está moviendo”
Luego de cantar pregunta: ¿cómo se sienten el día
de hoy? ¿cómo se sienten cuando realizan ejercicios físicos?
¿Por qué será bueno realizar estos ejercicios?
Pregunta también lo siguiente:
- ¿Qué hacemos en la familia para cuidar nuestra salud?
- ¿Por qué debemos cuidar nuestra salud?
- ¿Cómo debemos cuidar nuestra salud?
 Recepciona sus respuestas y dialoga brevemente.
Luego comunica el propósito de la sesión: Hoy reconoceremos acciones que realizan las
personas que favorecen o afectan el cuidado de la salud

• Proponen con los niños y las niñas algunas normas de convivencia

• Pregunta: ¿Qué normas nos ayudaran a trabajar en armonía?

 Escuchar a los compañeros y profesora que están en uso de la palabra
 Trabajar en equipo

Desarrollo Tiempo aproximado: 75 min

Problematización
En grupo clase
Presenta a los estudiantes la ficha de trabajo y pídeles que observen las imágenes mientras vas
leyéndoles su contenido. Pon énfasis a la hora de leer.

Análisis de información
Conversen y analicen el tema con las siguientes preguntas:
¿Qué acciones realiza Pepe que contribuyen a su salud?
¿Qué acción hace Juana para cuidar su salud?, ¿qué opinas acerca de eso
¿Qué acción realizó Pepe qué afectó su salud?
¿Cuál de las dos acciones de los niños favorecen el cuidado de la salud?
La importancia del lavado de manos
Guíales para que puedan encontrar las alternativas correctas, de acuerdo a lo analizado y
Lavarse las manos es un hábito que se debe practicar desde
conversado en el
que somos aula.
niñas o niños. El lavado de manos es una de las
medidas más importantes para la prevención de enfermedades,
como el COVID-19. Cuando las personas tienen las manos
Diles que vas a leer otra información para que sigan aprendiendo lo importante que es el
sucias y se agarran, por ejemplo, la cara, los ojos o la boca
cuidado de la
corren saludde
el riesgo y que debemos
contraer de practicarlo
enfermedades, desde niños.
porque los microbios
que están en las manos pueden ingresar a su cuerpo. Debes
saber que los microbios son invisibles a la vista humana; no los
podemos ver. Con el lavado de manos, podemos prevenir
muchas enfermedades, por ejemplo, la diarrea, las
enfermedades respiratorias y las infecciones a la piel. Lavarse
las manos es una práctica sencilla: solo requerimos como
mínimo 20 segundos para asearnos las manos con agua y
jabón, y así eliminar a los microbios.
 Luego de leer el texto, dialoguen sobre la importancia de lavarse las manos en casa, colegio,
servicios higiénicos. Luego menciona que van responder la siguiente pregunta: ¿Por qué debemos
lavarnos las manos? Pintando la alternativa correcta.

Para prevenir las enfermedades Para comer con las manos

Para reforzar diles que observen las acciones que realizan las niñas y los niños, pregunta ¿Cuál de
las acciones ayuda a cuidar la salud?, ¿por qué? Luego encierran las imágenes que demuestran las
acciones positivas para cuidar la salud

Toma de decisiones
Luego de leer el caso en el texto “La importancia del lavado de manos” y analizar
las imágenes, diles que conversarán con su familia sobre las acciones que practican para cuidar
su salud. Luego Dibujarán y/o escribirán dichas acciones.

Cierre Tiempo aproximado: 5 min

 Dialogamos realizando la meta cognición
¿Qué aprendiste? ¿Cómo aprendiste? ¿Para qué te sirve lo que aprendiste?

 4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al identificar en esta actividad?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes al desarrollar la actividad?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Lista de cotejo
Docente: Día
 Grado y sección Área Personal
¿Estamos cuidando nuestra salud?

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

• Delibera sobre asuntos públicos.
• Participa en acciones que promueven el bienestar común.
• Reconoce acciones que
N° NOMBRES Y favorecen o afectan el cuidado de
la salud a partir de situaciones
APELLIDOS presentadas
¿Estamos
cuidando
nuestra
salud?
 Propósito
Hoy reconoceremos
acciones que realizan las
personas que favorecen o
afectan el cuidado de la
salud