FORMATO DE 2 MOMENTO DE EVALUACION MUSICA Y ARTES

JARDIN DE NIÑOS: CLAVE: TURNO: CICLO ESCOLAR: 2022-2023 Grado: Grupo:

CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO

Alumno CONTENIDO CONTENIDO

Características de objetos y comportamiento de los materiales del Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades
entorno sociocultural. motrices

PDA PDA

Experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas
combinar diferentes sonidos. participar tradicionales y representaciones, individuales o colectivas, en igualdad
de oportunidades y sin distinción de género.

Escucha sonidos de Produce sonidos Escucha atento Identifica los Relaciona los Participa Coordina Mueve Lleva el Realiza una Se mueve Baila con un
su entorno y los con un sonidos de sonidos de en bailes movimient diferentes ritmo con pequeña con algún compañero
coreografía
Produce con el instrumento diferentes instrumentos o con partes del el cuerpo objeto
cuerpo fuentes musicales y música cuerpo
sus imagenes

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
 FORMATO DE2 MOMENTO DE EVALUACION MUSICA Y ARTES

JARDIN DE NIÑOS: CLAVE: TURNO: CICLO ESCOLAR: 2022-2023 Grado: Grupo:

CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

Alumno CONTENIDO CONTENIDO

Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno
habilidades motrices sociocultural.

PDA PDA

Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos Experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y
corporales que favorecen el control y la lateralidad combinar diferentes sonidos.

Realiza posturas Controla su Crea Coordina sus Realiza la Localiza los reconoce y Reconoce Reconoce Reconoce Reconoce Reconoce
corporales con cuerpo en movimientos movimientos actividad en sonidos que relaciona visualmente auditivame auditivame auditivame auditivament
le rodean y los sonidos con nte las nte las nte las e las
música movimientos con libres con o se detiene grupo
los nombra de la imágenes la cualidades cualidades cualidades cualidades
música diferentes según el
 materiales ritmo de la naturaleza y altura, del sonido del sonido del sonido del sonido
listones, telas, música los duración e DURACION INTENSIDAD ALTURA VELOCIDAD
artificiales intensidad (largo, (fuerte, (agudo, (rápido, lento)
etc.
corto) suave) grave)

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
 Formato de Evaluación
Artes y música Preescolar

● CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PRNSAMIENTO CIENTIFICO

●
● CONTENIDO: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices
●

● PDA: Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad

Evaluación: como realiza la actividad

Niveles de desempeño (EVALUACION):

N1 -SI LO HACE
N2 – EN DESARROLLO
N3 – REQUIERE APOYO

● CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO

CONTENIDO: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

● PDA: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas participar tradicionales y representaciones, individuales o colectivas, en igualdad de
oportunidades y sin distinción de género.
Niveles de desempeño (EVALUACION):

N1 – SI LO HACE
N2 -EN DESARROLLO
N3 – REQUIERE APOYO

FORMATO DE 2 MOMENTO DE EVALUACION MUSICA Y ARTES

JARDIN DE NIÑOS: CLAVE: TURNO: CICLO ESCOLAR: 2022-2023 Grado: Grupo:

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES

Alumno CONTENIDO CONTENIDO

Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones
culturales y artísticas, y con la naturaleza a través de diversos lenguajes
PDA
identifica emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones
culturales y artísticas.
Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales
PDA
Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las
manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad u otras, a partir de sus
elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Le gusta Escuchar Dibuja lo que le Conoce Lleva el Realiza Se expresa y Realiza Realiza Reconoce Represent Realiza la Trabaja el
se comunica
melodías de música hace sentir una patrones ritmo de una actividades varias movimient las a historias actividad ritmo
por medio de
diferentes
clásica melodía ritmicos pieza musicales de su cuerpo con formas de o al ritmo con en equipo
acompañami emociones
musical manera expresarse de la mimica
ento del canto y las
expresiva y la música mediante melodía relaciona
su cuerpo con un con musica
objeto

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
 Formato de Evaluación
Artes y música Preescolar

● CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO

● CONTENIDO: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Evaluación: como realiza la actividad

 Niveles de desempeño (EVALUACION):

N1 – SI LO HACE
N2 – EN DESARROLLO
N3 – REQUIERE APOYO

CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

CONTENIDO: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y combinar diferentes sonidos

Niveles de desempeño (EVALUACION):

N1 – SI LO HACE
N2 -EN DESARROLLO
N3 – REQUIERE APOYO