INSTITUCIÓN

EDUCATIVA “VIRGEN SESIONES DE APRENDIZAJE – 1° “B” - 2019

DE LAS MERCEDES”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO: “Virgen de las Mercedes Patrona de mi Pueblo”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 0393 “VIRGEN DE LAS Educación Religiosa
ÁREA
MERCEDES”
J- 20 -9- DURACIÓN 135
GRADO Y SECCIÓN 1° “B” FECHA
19 MINUTOS
UNIDAD VI CICL III
O
DOCENTE ROSA OFELIA SAAVEDRA SANDOVAL
II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE DE VALORACIÓN
Competencia: Conoce las obras de Valoran el amor de Lista de cotejo.
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA misericordia de la Virgen de las Dios en la
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y Mercedes y los relaciona con la misericordia de la
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA celebración de su fiesta
virgen.
DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO patronal junto a su familia y su
CON LAS QUE LE SON CERCANAS. institución educativa.
Capacidad:
Conoce a Dios y asume identidad religiosa y
espiritual como persona digna, libre y
trascendente.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO….
Enfoque intercultural Justicia Los docentes previenen y afrontan de manera directa toda forma de
discriminación, propiciando una reflexión crítica sobre sus causas y
motivaciones con todos los estudiantes

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
 Tengo listo el contenido doctrinal.  Fotocopias del contenido doctrinal.
 Plumones acrílicos, mota, lápices, lápices de color, borrador.
 Papel impreso.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Procesos pedagógicos Estrategias y/o Actividades de aprendizaje (Procesos cognitivos)
VER
 Se inicia la sesió n saludando cordialmente a los niñ as y niñ as, luego proseguimos con
la oració n.
INICIO: Motivación,
 Presento a los niñ os y niñ as la imagen de la Virgen de las Mercedes.
saberes previos,
propósito del  Una vez que observaron dicha imagen, promuevo el diá logo a través de las siguientes
aprendizaje, interrogantes:
problematización. ¿A quién observan en la imagen?
¿Có mo se le llama a la Virgen que observan? ¿qué saben de ella?
(30 MINUTOS) ¿Por qué se le llama Virgen de las Mercedes?
 Escucho sus respuestas, para luego felicitar por sus valiosas participaciones.
 Comunico a los niñ os el propó sito de la sesió n: “En esta sesión los estudiantes
identificarán el amor de Dios en la misericordia de la virgen”.
 Luego, la docente acuerda con los niños y niñas algunas normas de convivencia que los permitirá a
trabajar y a aprender mejor, por ejemplo :“Escuchar y respetar la opinión de los demás”, “Ser
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solidario al trabajar en equipo”, “Mantener limpio el aula”.

 Se organizan en equipos de trabajo.
JUZGAR
Indico a los niñ os y niñ as que pongan atenció n a la lectura sobre la historia de la Virgen
de las Mercedes. (Ver Contenido Doctrinal).
Con mi ayuda, contestan las siguientes interrogantes:
 ¿Quién le vista a Pedro Nolasco?
 ¿Qué le pide la Virgen de las Mercedes a Pedro Nolasco?
 ¿Qué hace Pedro Nolasco para liberar a los cautivos?
 ¿Qué cualidades nos enseñ a la Virgen de las Mercedes?
Sintetizo la informació n indicando que la Virgen da a conocer su misericordia a todos
los que recurren a ella con fe y devoció n para interceder ante Dios.
ACTUAR
 Les manifiesto a los niñ os y niñ as que completan algunas de las acciones que practicó
DESARROLLO: Gestión Pedro Nolasco.
y acompañamiento Solicito a los niñ os y niñ as que escriben en las líneas punteadas las palabras segú n
corresponda:
(85 minutos)
Pedro Patrona Mercedes Fortuna

a) Juanjuí celebra su……………………………..en el mes de setiembre.

b) En la fiesta patronal de Juanjuí rendimos homenaje a la Virgen de
las……………………………………………
c) ………………………………….Nolasco fue quien dio toda su……………………….para la
liberació n de los cautivos.
Escriben las acciones que practican para imitar a la Virgen de las Mercedes:
a) ……………………………………………………………………………………………………………….
b) ……………………………………………………………………………………………………………….
c) …………………………………………………………………………………………………………………
REVISAR
 Reflexiones con las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿có mo lo
aprendimos?, ¿Qué acciones de misericordia practicó Pedro Nolasco con los cautivos?,
¿En qué nos servirá lo aprendido?
CELEBRAR
 Los niñ os y niñ as cantan con devoció n el Himno a la Virgen de las Mercedes:
Con la cadena en las manos
Entre las nubes y el cielo
Está la Virgen María
CIERRE : Evaluación
Madre de amor y consuelo
(20 minutos)
Virgen de la Merced
Patrona de Juanjuí
Que no se aparte de sus hijos
Sus ojitos amorosos (bis)

Ella nos cuida y protege

y jamá s nos abandona
es toda misericordia
nuestra divina Patrona (bis)

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DOCENTE RESPONSABLE V°B° SUB-DIRECTORA

LISTA DE COTEJO

Competencia: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS.
Capacidades: Conoce a Dios y asume identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente.
Conoce las obras de misericordia de la Virgen de las Mercedes y los relaciona con
Nombres de los la celebración de su fiesta patronal junto a su familia y su institución educativa Observaciones
N°
estudiantes
Valoran el amor de Dios en la misericordia de la virgen.
1. Ángel Xavier
2. Julises Mark
3. Michel Stefano
4. Amy Luciana
5. Melanie Yanina
6. Juliette
7. Sayuri Yamilet
8. Genle Soneth
9. Steven Gerard
10
. Vania Carolina
11
. Darlin Ayelen
12
. Crisley Ghissel
13
. Dayiro Mathias
14
. Tiago Luis
15
. Ruth Noemi
16
. Juan Erick
17 Milagros
18 Daniel Steban
19 Nuria Ariana
20 Ally Emy
21 Evita Yasel
22 Paris Nicolle
23 Jesus Eduardo
24 Dalma
25 Jerek Jaasiel
26 Cristina Violeta
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27 Josh Hendriks
28 Arumi Tahys

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Prof. Rosa Ofelia Saavedra Sandoval

Logrado. No logrado.

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“En esta sesión los

estudiantes identificarán
el amor de Dios en la
misericordia de la virgen”.

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PROPÓSITO
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