SESIÓN DE APRENDIZAJE

“HOMENAJE A LA VIRGEN DE LAS MERCEDES.”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA GRADO SECCIONES TIEMPO FECHA

EDUCACIÓN RELIGIOSA PRIMERO 90´
DOCENTE ROXANA GONZALES PRADA CALDERON I.E.

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Asume la experiencia del Transforma su entorno 2.1.2. Reconoce su dimensión espiritual y
encuentro personal y comunitario desde el encuentro personal religiosa que le permita cooperar en la
con dios en su proyecto de vida en y comunitario con Dios y transformación personal, de su familia y de
coherencia con su creencia desde la fe que profesa. su escuela, a la luz del Evangelio.
Elaborando un vídeo en honor a la Virgen de
religiosa. las Mercedes.
PROPOSITO “Elabora un vídeo, rezando el Santo Rosario en honor a nuestra Madre la Virgen de las
Mercedes”.

III.- SECUENCIA METODOLÓGICA:

Procesos pedagógicos, habilidades cognitivas y actividades didácticas a desarrollar

INICIO – VER: (Situación significativa: Hecho de vida)
 Dulcísima siempre Virgen María de la Merced, benignísima Madre de Dios estrella resplandeciente del mar, luna
hermosa sin las menguantes de la culpa, escogida como el Sol; oye, Señora, nuestros ruegos, tú que benigna
atendiste desde los cielos los tristes lamentos de los miserables cautivos, que gemían sin consuelo en la dura opresión
de los bárbaros mahometanos, rompiendo los grillos y cadenas que los aprisionaban, por medio de tu Religión de
Redentores, por este profundo ardor de tu caridad te pedimos, dulcísima María, rompas las cadenas de nuestras
culpas, para que libres de ellas, merezcamos, conseguir lo que te pedimos en esta oración. Amén.
 Observa las siguientes imágenes:

Luego Responde:
 ¿Qué observas en las imágenes?
 ¿Por qué crees que hay tantas personas que van al encuentro de la Mechita?,
 ¿En este tiempo de pandemia cómo está demostrando la iglesia su amor por la mechita?
 Iluminamos nuestro tema leyendo y analizando: Lucas 1,39-56 luego responde:
 ¿Por qué crees que María va a visitar a su prima Isabel?
 ¿Qué reconoce Isabel en la Virgen María?
 ¿Cuál es el mensaje que nos deja?
CIERRE – ACTUAR: (Compromisos a asumir, evidencia del aprendizaje, extensión, etc)
 Elabora un vídeo, rezando el Santo Rosario en honor a nuestra Madre la Virgen de las
Mercedes”.
 .Oración final.

IV.- MATERIALES A UTILIZAR:

Bibliográficos Web -grafía
 Texto de Educación Religiosa: 1° Conoce y ama tu fe. https://www.bibliacatolica.com.br/la-biblia-
 Catecismo de la Iglesia, Biblia. de-jerusalen/lucas/1/

________________________________
ROXANA GONZALES PRADA CALDERON
PROFESORA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
“HOMENAJE A LA VIRGEN DE LAS MERCEDES.”
I.- DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA GRADO SECCIONES TIEMPO FECHA

EDUCACIÓN RELIGIOSA SEGUNDO 90´
DOCENTE ROXANA GONZALES PRADA CALDERON I.E.

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Asume la experiencia del Transforma su entorno 2.1.2. Comprende su dimensión espiritual y
encuentro personal y comunitario desde el encuentro personal religiosa que le permita cooperar en la
con dios en su proyecto de vida en y comunitario con Dios y transformación personal, de su familia, de su
coherencia con su creencia desde la fe que profesa. escuela y de su comunidad, a la luz del
Evangelio. Elaborando un vídeo en honor a la
religiosa. Virgen de las Mercedes.
PROPOSITO “Elabora un vídeo, rezando el Santo Rosario en honor a nuestra Madre la Virgen de las
Mercedes”.

III.- SECUENCIA METODOLÓGICA:

Procesos pedagógicos, habilidades cognitivas y actividades didácticas a desarrollar

INICIO – VER: (Situación significativa: Hecho de vida)
 Dulcísima siempre Virgen María de la Merced, benignísima Madre de Dios estrella resplandeciente del mar, luna
hermosa sin las menguantes de la culpa, escogida como el Sol; oye, Señora, nuestros ruegos, tú que benigna
atendiste desde los cielos los tristes lamentos de los miserables cautivos, que gemían sin consuelo en la dura opresión
de los bárbaros mahometanos, rompiendo los grillos y cadenas que los aprisionaban, por medio de tu Religión de
Redentores, por este profundo ardor de tu caridad te pedimos, dulcísima María, rompas las cadenas de nuestras
culpas, para que libres de ellas, merezcamos, conseguir lo que te pedimos en esta oración. Amén.
 Observa las siguientes imágenes:

Luego Responde:
 ¿Qué observas en las imágenes?
 ¿Por qué crees que hay tantas personas que van al encuentro de la Mechita?,
 ¿En este tiempo de pandemia cómo está demostrando la iglesia su amor por la mechita?
 Iluminamos nuestro tema leyendo y analizando: Lucas 1,39-56 luego responde:
 ¿Por qué crees que María va a visitar a su prima Isabel?
 ¿Qué reconoce Isabel en la Virgen María?
 ¿Cuál es el mensaje que nos deja?
CIERRE – ACTUAR: (Compromisos a asumir, evidencia del aprendizaje, extensión, etc)
 Elabora un vídeo, rezando el Santo Rosario en honor a nuestra Madre la Virgen de las
Mercedes”.
 .Oración final.

IV.- MATERIALES A UTILIZAR:

Bibliográficos Web -grafía
 Texto de Educación Religiosa: 2° Conoce y ama tu fe. https://www.bibliacatolica.com.br/la-biblia-
 Catecismo de la Iglesia, Biblia. de-jerusalen/lucas/1/

________________________________
ROXANA GONZALES PRADA CALDERON
PROFESORA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
“HOMENAJE A LA VIRGEN DE LAS MERCEDES.”
I.- DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA GRADO SECCIONES TIEMPO FECHA

EDUCACIÓN RELIGIOSA TERCERO 90´
DOCENTE ROXANA GONZALES PRADA CALDERON I.E.

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Asume la experiencia del Transforma su entorno 2.1.2. Cultiva su dimensión religiosa,
encuentro personal y comunitario desde el encuentro personal espiritual y trascendente que le permita
con dios en su proyecto de vida en y comunitario con Dios y cooperar en la transformación de sí mismo y
coherencia con su creencia desde la fe que profesa. de su entorno, a la luz del Evangelio.
Elaborando un vídeo en honor a la Virgen de
religiosa. las Mercedes.
PROPOSITO “Elabora un vídeo, rezando el Santo Rosario en honor a nuestra Madre la Virgen de las
Mercedes”.

III.- SECUENCIA METODOLÓGICA:

Procesos pedagógicos, habilidades cognitivas y actividades didácticas a desarrollar

INICIO – VER: (Situación significativa: Hecho de vida)
 Dulcísima siempre Virgen María de la Merced, benignísima Madre de Dios estrella resplandeciente del mar, luna
hermosa sin las menguantes de la culpa, escogida como el Sol; oye, Señora, nuestros ruegos, tú que benigna
atendiste desde los cielos los tristes lamentos de los miserables cautivos, que gemían sin consuelo en la dura opresión
de los bárbaros mahometanos, rompiendo los grillos y cadenas que los aprisionaban, por medio de tu Religión de
Redentores, por este profundo ardor de tu caridad te pedimos, dulcísima María, rompas las cadenas de nuestras
culpas, para que libres de ellas, merezcamos, conseguir lo que te pedimos en esta oración. Amén.
 Observa las siguientes imágenes:

Luego Responde:
 ¿Qué observas en las imágenes?
 ¿Por qué crees que hay tantas personas que van al encuentro de la Mechita?,
 ¿En este tiempo de pandemia cómo está demostrando la iglesia su amor por la mechita?
 Iluminamos nuestro tema leyendo y analizando: Lucas 1,39-56 luego responde:
 ¿Por qué crees que María va a visitar a su prima Isabel?
 ¿Qué reconoce Isabel en la Virgen María?
 ¿Cuál es el mensaje que nos deja?
CIERRE – ACTUAR: (Compromisos a asumir, evidencia del aprendizaje, extensión, etc)
 Elabora un vídeo, rezando el Santo Rosario en honor a nuestra Madre la Virgen de las
Mercedes”.
 .Oración final.

IV.- MATERIALES A UTILIZAR:

Bibliográficos Web -grafía
 Texto de Educación Religiosa:3° Conoce y ama tu fe. https://www.bibliacatolica.com.br/la-biblia-
 Catecismo de la Iglesia, Biblia. de-jerusalen/lucas/1/

________________________________
ROXANA GONZALES PRADA CALDERON
PROFESORA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
“HOMENAJE A LA VIRGEN DE LAS MERCEDES.”
I.- DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA GRADO SECCIONES TIEMPO FECHA

EDUCACIÓN RELIGIOSA CUARTO 90´
DOCENTE ROXANA GONZALES PRADA CALDERON I.E.

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Asume la experiencia del Transforma su entorno 2.1.2. Cultiva su dimensión religiosa espiritual
encuentro personal y comunitario desde el encuentro personal y trascendente a partir de la celebración de
con dios en su proyecto de vida en y comunitario con Dios y su fe que le permita cooperar en la
coherencia con su creencia desde la fe que profesa. transformación de sí mismo y de su entorno,
a la luz del Evangelio, buscando soluciones a
religiosa. los desafíos actuales. Elaborando un vídeo
en honor a la Virgen de las Mercedes.
PROPOSITO “Elabora un vídeo, rezando el Santo Rosario en honor a nuestra Madre la Virgen de las
Mercedes”.

III.- SECUENCIA METODOLÓGICA:

Procesos pedagógicos, habilidades cognitivas y actividades didácticas a desarrollar

INICIO – VER: (Situación significativa: Hecho de vida)
 Dulcísima siempre Virgen María de la Merced, benignísima Madre de Dios estrella resplandeciente del mar, luna
hermosa sin las menguantes de la culpa, escogida como el Sol; oye, Señora, nuestros ruegos, tú que benigna
atendiste desde los cielos los tristes lamentos de los miserables cautivos, que gemían sin consuelo en la dura opresión
de los bárbaros mahometanos, rompiendo los grillos y cadenas que los aprisionaban, por medio de tu Religión de
Redentores, por este profundo ardor de tu caridad te pedimos, dulcísima María, rompas las cadenas de nuestras
culpas, para que libres de ellas, merezcamos, conseguir lo que te pedimos en esta oración. Amén.
 Observa las siguientes imágenes:

Luego Responde:
 ¿Qué observas en las imágenes?
 ¿Por qué crees que hay tantas personas que van al encuentro de la Mechita?,
 ¿En este tiempo de pandemia cómo está demostrando la iglesia su amor por la mechita?
 Iluminamos nuestro tema leyendo y analizando: Lucas 1,39-56 luego responde:
 ¿Por qué crees que María va a visitar a su prima Isabel?
 ¿Qué reconoce Isabel en la Virgen María?
 ¿Cuál es el mensaje que nos deja?
CIERRE – ACTUAR: (Compromisos a asumir, evidencia del aprendizaje, extensión, etc)
 Elabora un vídeo, rezando el Santo Rosario en honor a nuestra Madre la Virgen de las
Mercedes”.
 .Oración final.

IV.- MATERIALES A UTILIZAR:

Bibliográficos Web -grafía
 Texto de Educación Religiosa: 4° Conoce y ama tu fe. https://www.bibliacatolica.com.br/la-biblia-
 Catecismo de la Iglesia, Biblia. de-jerusalen/lucas/1/

________________________________
ROXANA GONZALES PRADA CALDERON
PROFESORA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
“HOMENAJE A LA VIRGEN DE LAS MERCEDES.”
I.- DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA GRADO SECCIONES TIEMPO FECHA

EDUCACIÓN RELIGIOSA QUINTO 90´
DOCENTE ROXANA GONZALES PRADA CALDERON I.E.

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Asume la experiencia del Transforma su entorno 2.1.2. Vive su dimensión religiosa, espiritual y trascendente, a
encuentro personal y desde el encuentro partir de la celebración comunitaria de su fe que le permita
comunitario con dios en su personal y comunitario cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno, a
proyecto de vida en con Dios y desde la fe la luz del evangelio y de las enseñanzas de la Iglesia,
proponiendo soluciones a los desafíos actuales. Elaborando
coherencia con su creencia que profesa. un vídeo en honor a la Virgen de las Mercedes.
religiosa.
PROPOSITO “Elabora un vídeo, rezando el Santo Rosario en honor a nuestra Madre la Virgen de las
Mercedes”.

III.- SECUENCIA METODOLÓGICA:

Procesos pedagógicos, habilidades cognitivas y actividades didácticas a desarrollar

INICIO – VER: (Situación significativa: Hecho de vida)
 Dulcísima siempre Virgen María de la Merced, benignísima Madre de Dios estrella resplandeciente del mar, luna
hermosa sin las menguantes de la culpa, escogida como el Sol; oye, Señora, nuestros ruegos, tú que benigna
atendiste desde los cielos los tristes lamentos de los miserables cautivos, que gemían sin consuelo en la dura opresión
de los bárbaros mahometanos, rompiendo los grillos y cadenas que los aprisionaban, por medio de tu Religión de
Redentores, por este profundo ardor de tu caridad te pedimos, dulcísima María, rompas las cadenas de nuestras
culpas, para que libres de ellas, merezcamos, conseguir lo que te pedimos en esta oración. Amén.
 Observa las siguientes imágenes:

Luego Responde:
 ¿Qué observas en las imágenes?
 ¿Por qué crees que hay tantas personas que van al encuentro de la Mechita?,
 ¿En este tiempo de pandemia cómo está demostrando la iglesia su amor por la mechita?
 Iluminamos nuestro tema leyendo y analizando: Lucas 1,39-56 luego responde:
 ¿Por qué crees que María va a visitar a su prima Isabel?
 ¿Qué reconoce Isabel en la Virgen María?
 ¿Cuál es el mensaje que nos deja?
CIERRE – ACTUAR: (Compromisos a asumir, evidencia del aprendizaje, extensión, etc)
 Elabora un vídeo, rezando el Santo Rosario en honor a nuestra Madre la Virgen de las
Mercedes”.
 .Oración final.

IV.- MATERIALES A UTILIZAR:

Bibliográficos Web -grafía
 Texto de Educación Religiosa: 5° Conoce y ama tu fe. https://www.bibliacatolica.com.br/la-biblia-
 Catecismo de la Iglesia, Biblia. de-jerusalen/lucas/1/

________________________________
ROXANA GONZALES PRADA CALDERON
PROFESORA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA