“SIMÓN RODRÍGUEZ”

AMOTAPE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 07
Mes de Mayo

I.- DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la El sí de María un misterio de

Modalidad Presencial
Actividad encarnación
Miércoles 11 y
Docente Karenn Danitza Olivares Valencia Fecha jueves 12 mayo
2022
Ciclo
Área Educación Religiosa VI – 2ª A - B
Grado/Sección

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

DESCRIPCION DEL Evidencia /Producto Instrumento

COMPETENCIA CAPACIDAD
PROPÓSITO
Construye su
identidad como
Cultiva y valora las Reconoce a la virgen María Dibuja y pinta a la Lista de
manifestaciones religiosas de como madre de Dios y Virgen María cotejo
persona humana,
amada por dios, su entorno argumentando su fe descubre las virtudes de la Registro
digna, libre y de manera comprensible y
virgen María que posee al
trascendente, … respetuosa.
leer diferentes textos bíblicos
DESEMPEÑO DEL AREA Y GRADO

Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad con una actitud de diálogo y respeto
mutuo entre las diversas creencias religiosas.

Explique porque la virgen María es la madre de Dios y nuestra madre

Reconocí y mencioné las advocaciones marianas
CRITERIOS
Descubrí al leer diferentes textos bíblicos las virtudes de la virgen María

ENFOQUES TRANSVERSALES
Orientación al bien común
Igualdad de genero VALORES Igualdad, dignidad, solidaridad, justicia, responsabilidad y
Enfoque de derecho libertad

ENFOQUES DEL AREA

 Enfoque Humanista Cristiano
 Enfoque Cristo céntrico
 Enfoque Comunitario-Eclesial
Competencias Transversales Observables
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Respeto, responsabilidad, libertad, trascendencia, autoestima,
VALORES confianza, Obediencia, humildad, fortaleza, Justicia, solidaridad
Desempeños de Grado
Establece su meta de aprendizaje para resolver el reto
que le plantea. Así mismo Organiza sus actividades para
alcanzar su meta de aprendizaje en el tiempo previsto,
tomando en cuenta las recomendaciones de su docente
para mejorar su aprendizaje

III.. DESARROLLO:
M T
DESCRIPCIÓN E INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD
 “SIMÓN RODRÍGUEZ”
AMOTAPE

La docente saluda a los estudiantes e invita a ponerse de pie para iniciar la sesión de
aprendizaje poniéndonos en presencia de Dios.
motivación
INICIO

La docente les hace recordad las normas de convivencia para trabajar con respeto y armonía,
así mismo les pregunta que tema fue el que se trato en la clase anterior.

Se invita a los estudiantes a escuchar la canción María tu”

Utilizando la técnica de lluvias de ideas recogemos los saberes previos planteando las
siguientes preguntas: 1.- ¿De qué nos habla la canción? 2.- ¿Por qué la virgen María es
Saberes previos

madre de Jesús y nuestra madre?, 3.- ¿Qué hubiese pasado si María no hubiera
INICIO

aceptado ser la madre de Jesús?, 4.- ¿Con que otros nombres conoces a la virgen
María?, 5.- ¿Qué tema crees que veremos hoy?

Los estudiantes expresan sus ideas, posteriormente se escribe el tema y el propósito que se
tratara en la clase.

 La docente explica el tema; “El sí de María un misterio de

encarnación”, e interactúa con los estudiantes y luego se les entrega la ficha con la
información del tema

 Posteriormente se les indica a los estudiantes que vamos a iluminar nuestro tema con las
siguiente preguntas y texto bíblico de Lucas 1, 26-38 para la reflexión personal: 1.- ¿Para que
fue enviado el ángel Gabriel?, 2.- ¿Qué demostró la virgen María al aceptar ser madre de
Jesús? 3.- ¿Con quién compartió la alegría la virgen María?, 4- ¿Qué reconoció Isabel en
DESARROLLO

la virgen María?, 5.- ¿Qué significa la palabra encarnación? 6.- ¿Quiénes presenciaron
las diversas apariciones de la virgen de Fátima?, 7.- ¿Cuál es el principal lugar de culto
de la virgen de Fátima y donde se ubica?, 8.- Elabora un mapa conceptual del tema
 Los estudiantes trabajan en su cuaderno las preguntas planteadas, mientras la docente
monitorea y orienta a algunos estudiantes.

 Posteriormente se les indica a los estudiantes que se les revisara su cuaderno o que saldrán
en forma voluntaria o sacados al azar para ir evaluando y corrigiendo las preguntas que
trabajaron en su cuaderno.

 Después de la participación de los estudiantes, se les dejara una actividad para que
desarrollen en casa: 1.- Lee los diferentes textos bíblicos y encuentra las virtudes de
la virgen María y colócalos donde corresponde, 2.- Dibuja y pinta a la virgen María

 La docente luego les realiza las preguntas de meta cognición: 1.- ¿Qué aprendieron hoy en la
CIERRE

clase?, 2.- ¿cómo aprendí el tema?, 3.- ¿Para que me va a servir en mi vida conocer el
tema?, 4:- ¿tienen alguna duda del tema o alguna sugerencia que deben dar?
 Finalmente se termina la sesión de clase con la oración.

Espacios de
Materiales educativos Recursos educativos
aprendizaje

 Biblia Latinoamérica  Biblioteca (google)  Hogar: biblia, Celular,

 Textos informativos impresos  Fichas informativas Tablet, computadora,
 Catecismo de la Iglesia católica.  PORTAFOLIO / cuaderno laptop, cuaderno
 Diapositivas, imágenes, recortes de  Hojas, arcolor, goma, colores, lápiz, 
periódicos, Canciones, Películas o lapiceros, láminas, papelotes,
cortometrajes cartulinas, hojas bon, ar color, etc.
 “SIMÓN RODRÍGUEZ”
AMOTAPE

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Director /
Coordinadora (o)

PROPOSITO:
Reconoce a la
virgen María
como madre de
Dios y descubre
las virtudes de la
virgen María que
posee al leer
 “SIMÓN RODRÍGUEZ”
AMOTAPE

diferentes textos
bíblicos