INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°20356 JESUS

OBRERO
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°28
TITULO DE LA SESIÓN:
“RECORDANDO EL USO DEL SUSTANTIVO”

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN
20356 “JESUS OBRERO”
EDUCATIVA
ÁREA COMUNICACIÓN
GRADO Y SECCIÓN 1ero B Y C
DOCENTE Lic. Riquelme Martínez Gustavo
DURACIÓN 02 HORAS
FECHA 20 de octubre 2023.

II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.

DESEMPEÑOS EVIDENCIA / INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA CAPACIDADES
PRECISADOS PRODUCTO EVALUACIÓN
Reconoce los concep
Señala las características tos del sustantivo.
implícitas de seres, objetos,
Lee diversos tipos de Obtiene información del hechos y lugares y determina el
textos escritos en lengua texto oral. significado de palabras en
materna. contexto y de expresiones con
Diferencia las clases
Reflexiona y evalúa la sentido figurado. Lista de cotejo
de sustantivos.
forma, el contenido y
contexto del texto. Utiliza recursos gramaticales y
ortográficos (por ejemplo, el
punto y aparte para separar
párrafos) que contribuyen al Desarrolla ejercicios
sentido de su texto. prácticos.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE ACTITUDES O
VALORES
TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
Respeto a la identidad  Reconocimiento al valor de las diversas identidades
cultural culturales y relaciones de pertenencia de los estudiantes.
 Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho
INTERCULTURALIDAD Justicia. de todos, exigiendo sus propios derechos y reconociendo
derechos a quienes les corresponde.
 Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturales,
Dialogo intercultural mediante el diálogo y el respeto mutuo.
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OBRERO
IV. RUTA DE APRENDIZAJE:
RUTA DE
ACTIVIDADES TIEMPO
RUTA DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES TIEMPO
APRENDIZAJE  El docente inicia la clase con el saludo y pregunta:
¿Cómo se encuentran
 El docente pide ela día
losdeestudiantes
hoy? que formes filas al lado derecho de sus
¿Tecarpetas,
gusta participar en clases?
luego coge un lapicero y pide que inicien de adelante y luego de tras
¿Será importante
hacia mantenernos
adelante, lapicero calmados
que llegay atentos
primerodurante
gana ella desarrollo
fila. De de la manera
esta
clase? ¿Por qué?
desarrolla actividad física.
 Los estudiantes toman la palabra respetando las la participación de sus
INICIO  Después de haber jugado unos minutos, inician la clase respondiendo con
compañeros y compañeras.
10lamin
dinámica y se
 Posteriormente juego del tutifruti.
les comunica cual es el PROPOSITO: Reconocen y analizan
¿Qué son
sustantivo
el los sustantivos?
a través ¿Cómo reconoces los sustantivos? ¿Cómo puedo
de diversos textos.
hacer las de
diferencias
la claseendesarrolla
sus conceptos?
DESARROLL  El producto
 Luego de
sustantivos escuchar
y sus
ejercicios prácticos reconociendo los
clases. las respuestas y escribir las respuestas en la pizarra. ¨70 min
O  A través de una lectura: se permite la reflexión y análisis y reconocimiento del
sustantivo

 Luego de la explicación el docente desarrolla ejercicios prácticos, para
verificar si los estudiantes comprendieron el desarrollo de las clases.
 El docente pedirá a los estudiantes que escriban su ejercicio en la
pizarra para que junto con sus compañeros verifiquen si está correcto o
hacer la corrección.
 El docente les recomienda, que los ejercicios lo desarrollen en la
pizarra con el apoyo y orientación del maestro. 10 min
CIERRE  Hace las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste hoy? ¿De qué te
sirve lo aprendido? ¿Será importante el tema a trabajar?

V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué dificultades experimentaron?
 ¿Qué aprendizaje debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué estrategias, actividades funcionaron y cuáles no?

VI. MATERIALES /RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA

MATERIALES / RECURSOS BIBLIOGRAFÍA

 Textos entregados por el Ministerio de
 Manual del docente Comunicación
Educación.
1°secundaria, cuaderno de trabajo 1°.
 Cuaderno de trabajo 1.
 Módulos de comprensión lectora: Manual para
 Fichas de aprendizaje de Comunicación 1.
el docente Nº 01
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OBRERO
Medio Mundo, 16 de octubre del 2023.

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Lic. Riquelme Martínez, Gustavo Mg. B. MARITZA, CASAZOLA ROSALES Lic. JORGE AQUINO TORRES
PROFESOR COORDINADORA SUBDIRECTOR