NOMBRE: Tania Mariel Barraza moreno ACTIVIDAD: Actividad 12

TUTORA: Moya González, Claudia Karina NIVEL: Preescolar 3 Grado.

CAMPO FORMATIVO
Lenguaje y comunicación
ASPECTO COMPETENCIA
Lenguaje escrito Reconoce características del sistema de
escritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafías, letras) para expresar
por escrito sus ideas.
Expresa gráficamente las ideas que quiere
comunicar y las verbaliza para construir
un texto escrito con ayuda de alguien.

APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIALES

Intercambia ideas acerca de la escritura de una Material leo construyo y escribo

palabra. Lápiz
Hojas
Utiliza marcas gráficas o letras con diversas Abecedario
intenciones de escritura y explica “qué dice su Pizarrón
texto”. Crayolas

NOMBRE DE LA SITUACION DE TIEMPO Problemática enfocada:

APRENDIZAJE 1 semana
LENGUAJE ESCRITO
Juguemos con palabras

Actividades cotidianas o permanentes:

-Bienvenida: En este espacio se saluda al alumno y se organiza para brindar un ambiente agradable
para iniciar el día

-Pase de lista

-Semáforo de la conducta: recordamos las reglas del salón, y pasamos a colocar cada quien su nombre
al semáforo.

-lectura de cuentos: puede ser por parte de la educadora o la variación puede ser un alumno (PNL)

Material leo construyo y escribo implementado para fortalecer la problemática del jardín
 NOMBRE: Tania Mariel Barraza moreno ACTIVIDAD: Actividad 12

TUTORA: Moya González, Claudia Karina NIVEL: Preescolar 3 Grado.

ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA:

Lectura de un cuento

Realicemos el juego de las sillas y el que pierda dirá tres palabras con la inicial de su nombre,

empezamos con cinco niños por día.

CAMPOS FORMATIVOS Y COMPETENCIAS A RESCATAR TRANSVERSALMENTE

Pensamiento matemático Utiliza los números en situaciones variadas que

implican poner en práctica los principios del
Desarrollo físico y salud conteo.

Mantiene el control de movimientos que implican

fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y
actividades de ejercicio físico

DESARROLLO DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Iniciar la clase con el pase de lista nombrando una palabra que empiece con la letra de su

nombre

Construir palabras con el material leo construyo y escribo utilizando las imágenes del

material

Mencionar levantando la mano que palabras que construyo escoger algunos niños

Dibujemos los objetos de las palabras escritas

Escribamos palabras nuevas, dictar 5 palabras

Dialogar como se sienten de haber escrito esas palabras, ¿lo lograron? ¿ mencionar porque?

¿Qué hicieron?

Repasemos el abecedario de la (A ) a la ( Z)

Cuestionar ¿encontró la letra inicial de su nombre?

 NOMBRE: Tania Mariel Barraza moreno ACTIVIDAD: Actividad 12

TUTORA: Moya González, Claudia Karina NIVEL: Preescolar 3 Grado.

Buscar la inicial de nuestro nombre y escribir una palabra con esa letra

Juguemos a decir palabras hacemos un circulo y pasamos el dado al ritmo de la música, el que

se quedó con el dirá una palabra que sea muy larga y así sucesivamente.

Leamos un cuento

Describir lo que leímos en el cuento, cuáles eran los personajes, cuáles eran sus nombres, que

palabras recuerdan del cuento.

Dibujar los personajes del cuento.

Elaboremos en el pizarrón una lista de palabras dialogar cuales son largas y cuales cortas,

contemos las palabras.

Utilizar el pizarrón mágico del material de leo, construyo y escribo y utilizar libremente para

escribir palabras y construir.

ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA:

Pase se lista

Lectura de un cuento

Realicemos el juego de las sillas y el que pierda dirá tres palabras con la inicial de su nombre,

empezamos con cinco niños por día.

EVALUACION: fotos, evidencias de trabajo, lista de cotejo, diario.