Actividad integradora 4

Semana 2

¿Cómo comunicarse con los agentes educativos?

Con base en los recursos de la semana y las actividades formativas, identifica con
quién puedes comunicarte en los siguientes casos. También practica cómo
redactar un mensaje en los distintos medios de la plataforma, cuidando las normas
de comunicación virtual y la forma correcta de plantear preguntas.

1. Con la siguiente información, escribe un mensaje que publicarías en el Foro

aprendiendo:

Tienes dudas en cuanto a las instrucciones de una actividad

integradora en la que se te solicita que escribas un ensayo. Leíste
el recurso sobre qué es un ensayo, pero no lograste comprender
cómo redactar uno.

Hola compañeros, Me podrían ayudar?

Estoy teniendo problemas con la realización de mi actividad, no logro comprender,
muy bien las instrucciones, ya estuve leyendo el recurso sobre que es un ensayo,
pero no puedo entender como se comienza a redactar un ensayo.
Seria una gran ayuda si me lo explican de manera breve y concisa o bien si me
recomiendan algún otro recurso para comprender bien el tema.

2. Con la siguiente información, escribe un mensaje que enviarías por correo

electrónico:

No puedes abrir el recurso “Mi Aula”, tienes dudas sobre qué tipo
de archivo es y cómo abrirlo.

Redacta el mensaje que enviarías con tus preguntas. Recuerda que es importante
proporcionar los datos necesarios para que te identifique como “estudiante”.

Para: Asesor Tecnológico

Asunto: No consigo abrir el recurso “Mi Aula”

Cuerpo del mensaje: Mientras realizaba mi actividad me encontré con este archivo
el cual no se abre como los otros recursos entonces me comunico con usted para
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ver si me ayuda a aclarar mis dudas.

¿Qué tipo de archivo es? ¿Cómo se logra abrir? De antemano seria todo de mi
parte. Gracias Julio cesar Franco Diaz Perfiles demodulo
Propedéutico

3. Con la siguiente información, escribe el mensaje que enviarías por mensajería

de la plataforma y decide a qué agente educativo se lo enviarías.

Enviaste tus actividades integradoras de semana dos de

propedéutico el lunes por la mañana; el jueves por la tarde enviaste
un mensaje a tu asesor virtual preguntando por qué no se te ha
evaluado. Es domingo y no se te ha evaluado ni has recibido
respuesta de tu asesor virtual.

4. ¿A quién solicitarías apoyo para que sea evaluada tu actividad?

Tutor

5. Escribe el mensaje que le enviarías para solucionar la situación.

Hola, buen día. Quiero pedir su ayuda para resolver cierto problema, el día lunes
por la mañana yo envié mis actividades; el día jueves trate de comunicarme con mi
asesor virtual puesto que no habían sido calificadas, incluso has el día de hoy no eh
recibido ninguna respuesta y mis actividades siguen sin ser calificadas, solicito su
apoyo para resolver este problema de una manera rápida. Gracias.

Ahora, revisa el recurso “Cómo hacer preguntas eficaces” e identifica si tus

mensajes cumplen con los elementos necesarios para formular preguntas claras y
precisas. En caso contrario, replantea tus preguntas. Responde lo siguiente:

6. ¿Cuáles son los elementos para formular una pregunta?

Utilizar un tono cortes, tener una buena ortografía al redactar,

Usar correctamente los signos de interrogación para abrir (¿) y otro para cerrar
(?)
añadir todos los detalles de sobre mi duda y si es posible agregar una imagen

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Semana 2

para ser más claro.

7. ¿Qué tipo de preguntas debes evitar?

Ayuda por favor o Tengo una duda

8. ¿Qué información personal debes incluir en tu mensaje para que quien lo lea
pueda identificarte?

 incluir mi nombre, y si esta persona es ajena poder colocar incluso un número

de contacto telefónico o un correo electrónico.

9. ¿Qué información personal debes evitar compartir en un mensaje?

números de identificación personal, números de Rif, números de cuenta

bancario, o cualquier información que pueda ser utilizada para ocasionarnos un
perjuicio