Sesión de aprendizaje

En la amistad encontramos a Jesús.

DATOS INFORMATIVOS:

I.E. N° BIMESTRE
GRADOS DEL 1° AL 6 GRADO TIEMPO
ÁREA RELIGIÓN DOCENTE

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS INSTRUMET.
CAPACIDAD III CICLO IV CICLO V CICLO EVIDENCIA EVALAUCIÓN
Asume la 1°GRADO 3°GRADO Expresa su III CICLO Lista de cotejo
5° GRADO
experiencia del Descubre el amor fe mediante acciones
1° GRADO
encuentro personal de Dios con concretas en la
Relaciona el amor *Participan en un compartir con
y comunitario con diversas acciones convivencia diaria;
de Dios con sus sus compañeros.
Dios en su proyecto en su familia, para ello, aplica las
experiencias de
de vida en institución enseñanzas bíblicas y 2° GRADO
vida, para actuar
coherencia con su educativa y de los santos. En una ficha observa las
con coherencia.
creencia religiosa. entorno. 4°GRADO imágenes y subraya las
 Participa en la Iglesia 6°GRADO buenas actitudes
 Transforma su 2°GRADO como comunidad de IV CICLO
entorno desde el Expresa el amor fe y amor, y respeta Expresa el amor de
*Identifica las acciones de una
encuentro personal y de Dios con la integridad de las Dios desde sus
buena amistad y escribe su
comunitario con Dios y diversas accio- personas y las vivencias,
compromiso.
desde la fe que profesa. nes, siguiendo el diversas coherentes con su
 Actúa ejemplo de su manifestaciones fe, en su entorno
V CICLO
amigo Jesús, en religiosas. familiar y
coherentemente en razón * Completa una ficha de
su familia, comunitario.
de su fe según los contrato de amistad y realiza
principios de su institución un cuadro comparativo de
conciencia moral en educativa y actitudes.
situaciones concretas de entorno.
la vida

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
III CICLO IV CICLO V CICLO

1° GRADO 3° GRADO 5° GRADO

- Explica que Jesús nos da su amistad en Expresa el amor a Dios realizando buenas Actúa con coherencia siguiendo el
todo momento. acciones en clase. ejemplo de Dios hacia el amor al
2° GRADO prójimo.
4° GRADO
- Propone compromisos para practicar la amistad 6° GRADO
Respeta la integridad de sus compañeros
con el prójimo. participando en diferentes actividades. Manifiesta su amor a Dios
participando en las actividades de su
escuela y comunidad.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
 ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

*Escribir el versículo en un papelote *Hojas reutilizables según la cantidad de estudiantes.

*Organizar los grupos por ciclos para que realicen un * fichas impresas para trabajar en el aula.
trabajo empático. *colores, plumones, papelote.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO
 Saludo a los estudiantes recordándoles que la práctica de valores en nuestra vida nos ayuda convivir
saludablemente.
 Comunicamos el nombre de la actividad a desarrollar y el propósito a trabajar

Hoy reconoceremos el amor de Dios compartiendo entre amigos.

 Presentamos los criterios de evaluación que se considerarán en el desarrollo de la actividad

 Pedimos a los estudiantes que proponga tres acuerdos a cumplir durante las actividades a desarrollar en clase.

DESARROLLO DE LA SESIÓN
Ver
En grupo observamos la siguiente imagen

Juzgar
La docente pide a los estudiantes que, de forma voluntaria y aleatoria, compartan lo que más les llama la atención de
la imagen.
Luego, la docente pide que uno de los estudiantes lea una cita bíblica y los demás escuchan en silencio.

 Leen la cita bíblica:

El que no ama, no conoce a Dios, porque Dios es amor. En esto se mostró el amor de Dios para con
nosotros: en que Dios envió a su Hijo Unigénito al mundo para que vivamos por medio de él.
 Quiere decir:

Queridos hermanos, amémonos los unos a los otros, porque el

amor viene de Dios y todo el que ama ha nacido de él y lo conoce.

 Responden preguntas:
¿Qué nos dice Dios?
¿Qué demuestras al amar a Dios?
¿Cómo podemos mostrar el amor de Dios en nuestras vidas?
¿Qué actitudes nos ayudan hacer mejores prójimos?

APRENDAMOS…
AMISTAD es una relación de cariño y simpatía que se da entre dos o más personas. La verdadera
amistad permite superar cualquier conflicto.
LA VERDADERA AMISTAD CONSISTE EN HACER SENTIR BIEN Y BUSCAR LO MEJOR
PARA EL AMIGO O AMIGA.

 Para

conversar
¿Eres un buen amigo o amiga? ¿Por qué? ¿Qué te hace pensar eso?

 Subraya las frases que describen la amistad.

Comparto mis útiles escolares.
 Me quedo con otros compañeros jugando en el patio en vez de entrar a
clases.
  Invito a todos para que juguemos juntos.
 Me molesto cuando alguien se ríe de mi amigo/a.
 Soy buen amigo si ayudo a mis compañeros a responder la prueba.

ACTUAR
La docente divide a los estudiantes en ciclo para realizar los trabajos propuestos relacionado a la creación del mundo.
Se hace entrega de la ficha de aplicación.

 Anexo N° 01 (1° y 2° grado) III ciclo

 Anexo N° 02 (3° y 4° grado) IV, ciclo
 Anexo N° 03 (5° y 6° grad0) v ciclo

CELEBRAR  Cantamos juntos

una canción preferida.
 Realizamos la oración de salida.

CIERRE

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Lista de cotejo
 CRITERIOS
1° grado 2° grado IV ciclo V ciclo
Explica que Propone 3° GRADO 5° GRADO
Jesús nos da su compromisos
Expresa el amor a Actúa con coherencia
amistad en todo para practicar la
Dios realizando siguiendo el ejemplo
momento. amistad con el
buenas acciones de Dios hacia el amor
ESTUDIANTES prójimo
al prójimo.
en clase.
6° GRADO
4° GRADO
Manifiesta su amor a
Respeta la integridad Dios participando en
de sus compañeros las actividades de su
participando en escuela y comunidad.
diferentes actividades
Sí No Sí No SÍ NO SÍ NO
01
02
03

FICHA DE
APLICACIÓN
III CICLO
1° Grado
Dibuja una carita feliz en los
círculos que representa
una buena actitud de amistad.
2. Recorta las imágenes y pega según los enunciados

2° GRADO

1. Selecciona las imágenes que crees que tienen una buena amistad.
2. Colorea las imágenes que muestran una actitud positiva.

IV CICLO
3° GRADO

1. Colorea las hojas de los sentimientos que nos une a los demás.
 2. Escribe tu compromiso para ser un mejor amigo.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4° GRADO

1. Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras

 2. Escribe que actitudes nos ayudan a cultivar una buena amistad.

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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V CICLO
5° grado y 6 grado

1. Lee y responde las preguntas

 ¿Cómo era Gianluca? ¿Cómo era Teresita? ¿A qué se dedica Gianlucas
cuando se juntan por las
tardes?

¿A qué se dedica Gianlucas ¿Crees que Teresita es mala ¿Qué lección aprendió al final
cuando se juntan por las amiga por no ayudar a Gianlucas Gianlucas
tardes? con las preguntas?

Completa el cuadro comparativo

Actitudes buenas malas