Sesión de aprendizaje

IE : 00021 “Ricardo Palma”

Grado y sección : 1° A, B, C
Área : Comunicación
Fecha : 26/05/2022
Título : “JUEGOS Y MÁS JUEGOS”

1. Propósitos de aprendizaje

Competencias/ Desempeños ¿qué nos dará evidencias del

capacidades aprendizaje?
Produce textos escritos. Escribe textos diversos en Escribe algunas palabras en su
 Se apropia del cuaderno de acuerdo a las
nivel alfabético, o próximo al
sistema de características brindadas.
alfabético.
escritura.
Enfoque transversal Enfoque de búsqueda del bien común

2. Momentos de la sesión:
Inicio.
En grupo clase
 Saludamos muy cordialmente a todos los estudiantes.
 El docente reúne a los alumnos y les pide que formen un círculo.
 El/la docente realiza un juego tradicional de la matanza, luego realiza un
dialogo con los estudiantes mediante preguntas: ¿Qué juego realizamos?
¿Cómo el desarrollo del juego? ¿Tenía algunas reglas el juego? ¿Será
importante las regla en los juegos? ¿Qué juegos realizan ustedes con sus
amigos? ¿qué juegos realizan ustedes con su familia? ¿Lo pueden contar?
¿Quisieran escribir como se realiza estos juegos? ¿Alguna vez escribieron
como se realiza un juego?
 Comunicamos el propósito de la sesión: “Hoy aprenderemos a escribir el
desarrollo de un juego tradicional y sus reglas”.
 Se establece con los estudiantes cuáles son los acuerdos que necesitan
para está sesión.
Acuerdos
 Levantar la mano para opinar.
 Respetar a mi compañero.
 Escuchar con atención a mi maestra.

Desarrollo.
PLANIFICACIÓN:
 Se entrega a cada estudiante el libro de comunicación para responder
algunas preguntas que están en ella y el docente lo presente en un cuadro
planificador y lo completamos junto a los estudiantes:

Equipo docente de Primer Grado I.E. N°00021 Ricardo Palma

 ¿Qué ¿Para quiénes ¿Qué ¿Cómo ¿Qué pasos ¿Cómo se
escribiremos? vas a escribir necesitas empieza el debes seguir gana el
los pasos para realizar juego? para jugar? juego?
del juego? el juego?

 Se entrega una ficha conteniendo que es el juego.

TEXTUALIZACIÓN:
 Con ayuda del planificador y su respuesta se va formando en tipo clase
el texto en forma oral
 Se entrega papel bond a cada estudiante para escribir su primer
borrador.
 La/El profesor(a) monitorea a cada estudiante para evidenciar sus
producciones, propiciando la participación.
 El/la docente realiza algunas correcciones a los borradores de los
respectivos estudiantes.
 Luego hacemos que cada estudiante transcriba en su libro de
comunicación la versión final de su texto.

REVISIÓN:
 El/la docente da lectura a cada texto y los estudiantes van corrigiendo
y marcando con una x el si o no del cuadro de corrección:

 Seguidamente publican su texto ya corregido en un papel bond.

Cierre.

 Se hace un recuento de lo trabajado en la jornada.

 Se promueve la reflexión sobre el trabajo realizado a través de preguntas:
¿Qué aprendimos?, ¿Cómo hemos participado?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Para qué
nos sirve lo que aprendimos?

Equipo docente de Primer Grado I.E. N°00021 Ricardo Palma

 Lista de cotejo

Competencia: produce texto escrito

Capacidad: • Se apropia del sistema de escritura.

Escribe textos diversos

en nivel alfabético, o
N° APELLIDOS Y NOMBRES próximo al alfabético.

SI NO SI NO
1 JAIRO
2 ALTAMIRANO FERNANDEZ FRNAQUI REYES
3 ALVAN PIZANGO NICOLA ABDIEL
4 BRAVO MENOR JOSE DILMER
5 CASTAÑEDA SANCHEZ JHOHAN JHOSCETH
6 CASTEJON MANAY MARCO ADRIAN
7 CORDOVA TORRES LIAN OMAR
8 CORONEL RUBIO JHOJANY JHAKORY
9 CUMBIA QUISPE YARIT BRITANY
10 DELGADO CUEVA KALESSY ASENET
11 DIAZ DELGADO DANNA DARIANE
12 FERNÁNDEZ ERAZO LEYDI YUDITH
13 FLORES CHAYAN ADREAN RONALDO
14 FLORES RODAS MOISES LEONEL
15 GALVEZ BERCERA MARIA NELY
16 GARCIA BAZAN YOLBIN ERICK
17 GONZALES DAVILA LYAN JHORDY
18 GUEVARA RUÍZ JHACK ALEXIS
19 HERRERA ALVA TATHIANA
20 HERRERA CUBAS MILEYDY
21 LLANOS MUÑOZ DIEGO SMITH
22 LOAYZA REQUEJO DAYRON AHARON
23 RAMIREZ REQUEJO LIAM ANTHONY
24 RUBIO MESTANZA JHOR NEYSER
25 SABERO GUERRERO MAYCOL SMITH
26 SANTA CRUZ DE LA CRUZ KEREN RUBI
27 SANTILLAN AGUILAR GERAL SMITH
28 VEGA CARRANZA FABRICIO
29 WILCAMANGO GONGORA LUIS ANDRÉ

Equipo docente de Primer Grado I.E. N°00021 Ricardo Palma