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CRITERIOS DE INSTR. DE
COMPETENCIA CAPACIDAD ACTIVIDAD EVIDENCIAS EVALUAC.
EVALUACIÓN
1.- Cultiva su Rúbrica
*Los estudiantes en dimensión
LAS
Asume la experiencia del *Transforma su su proyecto personal religiosa,
entorno desde el PERSECUCI
encuentro personal y de vida expresan su espiritual y
encuentro ONES A LA
comunitario con Dios en fe al Señor de los trascendente
su proyecto de vida en
personal y IGLESIA
comunitario con Milagros mediante reflexionando
coherencia con su QUE
Dios y desde la fe compromiso de sobre la
creencia religiosa CRISTO
que profesa seguir firme en su devoción de
FUNDÓ.
fe. Nuestro Señor de
los Milagros"
COMPETENCIA TRANSV/ ¿Cómo se evidencia el INSTRUMEN
DESEMPEÑO PRECISADO
CAPACIDAD aprendizaje? TO
Contrasta información recopilada de diversas
*Se desenvuelve en entornos virtuales fuentes y entornos que respondan a
Realiza el resumen,
generados por las TIC consignas y necesidades de investigación o
reflexión y compromiso del Lista de cotejo
tareas escolares, y resume la información en
evangelio dominical.
*Gestiona información del entorno virtual. un documento con pertinencia y considerando
la autoría.
SABERES peruano? Luego, observan un video sobre la devoción de este acto de fe.
VER
PREVIOS
(https://youtu.be/FHFOLyKUh98)
- Comentan algunas respuestas a mano alzada y en orden.
Después que los estudiantes han comentado las preguntas anteriores, el docente les plantea la
siguiente pregunta y comparten las respuestas promoviendo un diálogo. ¿El Señor de los
Milagros es el mismo Jesús? Comparten sus apreciaciones. Se van aclarando algunas dudas.
PROBLEMA
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
TIZACIÓN 10
(RETO) El profesor (a) escribe en la pizarra el título y la capacidad de la sesión a desarrollar y comunica
a los estudiantes que en la sesión expresan su fe al Señor de los Milagros mediante
compromiso de seguir firme en su fe, en su proyecto personal de vida ; .así mismo se informa cómo
van a ser evaluados en la sesión de aprendizaje.
- Leen y reflexionan la cita bíblica de Jn 19, 17-27. Algunos (as) estudiantes comparten de manera
ordenada su reflexión en relación a lo leído en el texto bíblico. Luego, con sus propias palabras responden en
el cuaderno de actividades ¿Qué acto de amor nos muestra la Palabra de Dios?
-Se les indica que lean el himno del Señor de los Milagros y subrayen frases significativas y la
JUZGAR
ACOMPAÑA- - El docente indica a los estudiantes que realizaremos una lectura grupal del tema sobre Nuestro Señor de los 45
MIENTO
Milagros de su ficha de actividades y que realicen el subrayado de las ideas principales.
Luego, elaboran compromiso de seguir firme en su fe y devoción al Señor de los Milagros, en su
proyecto personal de vida.
-El docente llama a algunos estudiantes para que expliquen lo trabajado
-Presentan en el tiempo determinado la actividad propuesta.
CONCLUSIONES: -El docente promueve que los estudiantes conozcan y valoren el amor y fe al Señor de los
ACTU
Milagros.
-El docente motiva a los estudiantes que elaboren Slogans sobre esta expresión de fe.
EVALUACION: Lista de cotejo sobre compromisos a seguir firme en su fe. 10
REVIS.
SALIDA
EVALUACIÓN
METACOGNICIÓN: El docente promueve la reflexión en los estudiantes mediante las siguientes preguntas:
¿Qué aprendimos sobre el Señor de los Milagros? ¿De qué manera conocimos sobre el Señor de los
Milagros? ¿Para qué nos sirve conocer sobre el Señor de los Milagros?
CELEB
El docente realiza la oración final y felicita a cada uno de los estudiantes por el trabajo realizado.
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Colección: “Creciendo Juntos”
1ero, 2do, 3ero, 4to, 5to. Año se Colección: “Creciendo Juntos”
Colección
DIRECCIÓN SUBDIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL
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DOCENTE RESPONSABLE COORD. ODEC