Dirección General de Cultura y Educación.

Dirección de Nivel Inicial.

Distrito: Luján.
Jardín de Infantes N° 919 “Las Margaritas”
Año: 2023
Docente: Acosta Micaela
Sección: Primera
Turno: Tarde

Secuencia didáctica: “Los colores primarios”

Área: lenguaje de las artes y los medios

Propósitos:

 Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños

posibilitando la ampliación del universo cultural con el acercamiento y el intercambio de diversas
producciones de la cultura.

Contenido:

 Características básicas del color.

Propuestas Recursos: Espacio: Agrupa Fecha

miento:
1. La docente invitará a los niños a escuchar la Cuento Gabino, hojas, Sala Grupo 1/8
lectura de un cuento: “Gabino”, luego de la lápices o crayones rojo, azul total
lectura, los invitará a analizar los colores que y amarillo
aparecen en la historia. Los niños deberán elegir
un color y dibujar al personaje.
2. La docente invitará a los niños a analizar obras Obras de arte de diferentes Sala Grupo 3/8
de arte de diferentes artistas donde se observan artistas total
los colores primarios. Para cerrar la actividad les Círculos de colores rojo,
propondrá realizar un juego: “Emboque de azul y amarillo (camino)
colores” Pelotas de los colores
En el suelo se encontraran tres caminos de primarios
colores, los niños se dividirán en dos equipos, un Recipientes para embocar
equipo le dirá al equipo contrario la pelota del Hoja, fibron para registrar
color que debe arrojar. Se realizaran dos tiros por
niño, luego de un tiempo prudente, se contaran
las pelotas. Gana el equipo que emboco más.
3. la docente les propondrá analizar obras del Obras de Piet Mondrian, Sala Grupo 4/8
artista Piet Mondrian, los colores que utiliza y hojas, temperas azul, roja y total
realizarán una obra al estilo del artista. amarilla

Criterios de evaluación:

 Las actitudes frentes a la observación de imágenes

 El reconocimiento de algunas características de las obras (los colores)

Evaluación: